據(jù)《湛江晚報(bào)》11月2日?qǐng)?bào)道，《大手牽小手現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”》。近日，市直機(jī)關(guān)工委組織老同志與親子家庭100余人來(lái)到水稻生產(chǎn)基地，共同參觀生態(tài)水稻種植區(qū)、大米加工生產(chǎn)車間、農(nóng)耕展示廳等，現(xiàn)場(chǎng)感受一粒米從田間到餐桌的歷程。一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面，令讀者深感欣慰，為之點(diǎn)贊。

隨著教育改革創(chuàng)新，單一化、封閉式的教育將被更加開(kāi)放、更為豐富的學(xué)習(xí)方式所取代。開(kāi)門辦學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，熱情投身勞動(dòng)鍛煉，營(yíng)造更大更活的教育磁場(chǎng)，已經(jīng)成為大趨勢(shì)、新常態(tài)。特別是“勞動(dòng)教育”成為提高義務(wù)教育質(zhì)量的重點(diǎn)內(nèi)容。勞動(dòng)教育重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大的道理。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生如何珍惜生活，創(chuàng)造生活，讓辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)成為學(xué)生的行為習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐讓青少年學(xué)生在人生道路上走得更好更穩(wěn)，扣好人生第一粒扣子有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子大都寵愛(ài)備至，呵護(hù)有加。平時(shí)他們對(duì)孩子只有學(xué)業(yè)成績(jī)的要求，少有勞動(dòng)教育的引導(dǎo)，更別提直接參加勞動(dòng)鍛煉。不少學(xué)生過(guò)慣了被寵著護(hù)著的生活，勞動(dòng)意識(shí)淡薄，有的甚至五谷不分，四體不勤，連基本的家務(wù)都不會(huì)做。勞動(dòng)缺失實(shí)則就是教育缺失；輕視勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)，折射出勞動(dòng)價(jià)值觀的異化?，F(xiàn)在要補(bǔ)上這一課，要有意識(shí)地安排學(xué)生到廣闊的農(nóng)村體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，感受勞動(dòng)的艱辛，強(qiáng)化對(duì)身心的磨礪，讓勞動(dòng)光榮的理念深深植根在孩子們幼小的心靈。只有課堂學(xué)習(xí)和勞動(dòng)教育相輔相成，相得益彰，才能使孩子在成長(zhǎng)的路上走得更好更穩(wěn)，成為合格有用的人才。

組織中小學(xué)生走進(jìn)大自然，接受勞動(dòng)教育，參加勞動(dòng)鍛煉，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭通力合作，營(yíng)造一種良好氛圍，形成一種常態(tài)化。在大自然的環(huán)抱中能開(kāi)闊眼界，打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的窗口；在廣闊的田間地頭能學(xué)到立身做人的真本事，促進(jìn)孩子全面發(fā)展?，F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)水稻種植的這類活動(dòng)要經(jīng)常組織，不斷拓展，豐富其形式，充實(shí)其內(nèi)容，擴(kuò)大其范圍，使其惠及更多學(xué)生。其實(shí)勞動(dòng)的范圍很廣，干好家務(wù)活對(duì)孩子也是一項(xiàng)勞動(dòng)，一番鍛煉。鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手洗碗掃地倒垃圾，只要孩子愿意去做，就是勞動(dòng)教育成功的展示，就是孩子成熟懂事的表現(xiàn)，尤其要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)以至獎(jiǎng)勵(lì)。一旦孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好可慣，定能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，必將終身受益。