??? 湛江是武術(shù)傳統(tǒng)之鄉(xiāng)，群眾基礎(chǔ)深厚，歷史上名將輩出。12月9日，記者從市教育局、市文廣旅體局了解到：市四中“太極拳進(jìn)校園”和市九小“武術(shù)進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng)雙雙被列為全國“武術(shù)教育進(jìn)校園可行性案例分析”，刊登在《體育世界》2020年第9期之籌備第十四屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)專欄上，意味著我市的“武術(shù)進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng)獲得廣泛關(guān)注和肯定。
市四中
千人齊打太極氣勢(shì)恢宏
湛江市四中從2016年開始組織“太極拳進(jìn)校園”活動(dòng)，太極拳被列為高一年級(jí)學(xué)生體育課堂的必練項(xiàng)目。多年來，在老師們的通力協(xié)作下，太極拳進(jìn)校園活動(dòng)得到順利開展，太極拳已成為市四中體育特色課堂教學(xué)內(nèi)容，取得豐碩成果。
“太極拳進(jìn)校園”活動(dòng)在市四中開展。
市四中聘請(qǐng)了湛江籍的暨南大學(xué)教育學(xué)院南方信息中心客座教授、國家一級(jí)武術(shù)裁判員、廣東省優(yōu)秀社會(huì)體育指導(dǎo)員李誠，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，以豐富的教學(xué)手段和多樣的組織形式，靈活授教，快速激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳的熱情，讓學(xué)生在強(qiáng)身健體中了解太極文化、學(xué)會(huì)技能、收獲武術(shù)運(yùn)動(dòng)的樂趣。當(dāng)下，打太極拳已成為湛江市四中的新時(shí)尚，孩子們身姿挺拔，精神面貌、身體素質(zhì)明顯提升。師生在強(qiáng)身健體的同時(shí)，不斷汲取傳統(tǒng)文化精神力量，昂揚(yáng)向上、從容自信的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)普遍形成。截至今年，該校78個(gè)班共4300多名學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳，千人太極拳展示成為該校每年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)特色項(xiàng)目。該校在申報(bào)國家示范性高中時(shí)，太極拳特色體育課堂教學(xué)作為評(píng)估項(xiàng)目，1500多名學(xué)生太極拳集體展示，場(chǎng)面壯觀、氣勢(shì)恢宏，受到評(píng)估組專家的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
市九小
本校武術(shù)老師創(chuàng)編，學(xué)生人人練武
湛江市九小充分發(fā)揮教師專業(yè)和本土武術(shù)文化，開發(fā)了特色武術(shù)健身操體育校本課程，取得了很好的效果，成為武術(shù)進(jìn)校園成功范例。2012年至今，該校已有2萬多學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用武術(shù)健身操進(jìn)行體育鍛煉。2014年至今，武術(shù)健身操已成為該校一至六年級(jí)學(xué)生每天大課間體育活動(dòng)必練項(xiàng)目之一。2019年4月，該校進(jìn)行了全校性的武術(shù)健身操比賽，有65人次獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、59個(gè)班獲得集體獎(jiǎng)勵(lì)。
市九小學(xué)生齊做武術(shù)健身操。
該武術(shù)健身操由武術(shù)專業(yè)出身的校體衛(wèi)藝處副主任伍梅創(chuàng)編于2012年，是本著人人參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)的理念，提高學(xué)生體質(zhì)為目的而開發(fā)實(shí)施的地方特色小學(xué)校本課程。其有三個(gè)顯著特點(diǎn)：一是突破傳統(tǒng)教學(xué)束縛，操作性強(qiáng)。該校結(jié)合學(xué)生人數(shù)多、場(chǎng)地少的實(shí)際情況，分別創(chuàng)編成室內(nèi)、室外兩套操，可以根據(jù)天氣變化選擇室內(nèi)、室外操進(jìn)行練習(xí)，隨時(shí)隨地可以開展活動(dòng)，不受場(chǎng)地的限制。在教學(xué)過程中，還充分利用教室多功能教學(xué)平臺(tái)，也可以通過QQ、微信等媒體社交平臺(tái)，隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)視頻和完整動(dòng)作示范進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。教學(xué)信息化大大地增加了師生互動(dòng)空間，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。二是融合體育、藝術(shù)要素，易學(xué)易練。該操頗受學(xué)生的歡迎，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中，形式新穎，易學(xué)易記。室內(nèi)、室外操運(yùn)用同一首音樂伴奏，音樂和健身操融合，有較強(qiáng)民族性的藝術(shù)表現(xiàn)力，促使其興趣在動(dòng)作和音律的配合中能得到很好的激發(fā)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)身心、和諧律動(dòng)的作用。三是重視教學(xué)教研提升，豐富課程。多年來，在學(xué)校的大力支持下，在學(xué)生武術(shù)健身操學(xué)習(xí)、比賽展示的過程中，全體體育教師通力合作，不斷研磨教學(xué)方法、完善課程體系，既培養(yǎng)了學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，又具有鮮明的本土體育文化特色，形成了學(xué)校特有的一種新型的教學(xué)模式。伍梅和李卓儒老師撰寫的《小學(xué)武術(shù)操特色體育校本課程的開發(fā)》，參加了第四屆廣東省中小學(xué)校本課程建設(shè)成果評(píng)展活動(dòng)并榮獲一等獎(jiǎng)。
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