學(xué)校放假了，市圖書館里小學(xué)生的身影多起來。看著這些活潑可愛的孩子，筆者想到，每年這個(gè)時(shí)候，小學(xué)生暑期看護(hù)難問題都會(huì)成為家長的一塊心病，學(xué)校、社會(huì)和家庭應(yīng)該一起想辦法解決。

    近日筆者在媒體上看到，廣州市、深圳市今年相繼推出小學(xué)生暑期托管服務(wù)。兩市展開的暑期托管均堅(jiān)持自愿和就近原則，由學(xué)生家長自主自愿報(bào)名，就近參加、合理收費(fèi)。服務(wù)內(nèi)容包括基本托管服務(wù)和素質(zhì)拓展服務(wù)，但不得組織學(xué)科培訓(xùn)和集體上課?？梢杂山逃块T統(tǒng)一向第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，還可通過社區(qū)居委會(huì)、青少年活動(dòng)中心、大學(xué)生志愿者等社會(huì)力量開展，但不得引入學(xué)科內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與。暑期托管是個(gè)新生事物，較好地解決了雙職工家庭假期管護(hù)孩子的難題，給眾多小學(xué)生提供了一個(gè)健康安全放心的去處，的確值得推廣。我市是否也可進(jìn)行類似試點(diǎn)，探索小學(xué)生暑期托管的有效方法，幫更多市民解除假期的后顧之憂？

    小學(xué)生暑期管理是雙職工家庭最為頭痛的事，有了正規(guī)的暑期托管服務(wù)，這些難題就會(huì)迎刃而解。近日，教育部發(fā)文支持探索開展暑期托管服務(wù)，同時(shí)明確規(guī)定，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課，不能把托管辦成“第三學(xué)期”。只要我們嚴(yán)格按這些要求去辦，學(xué)習(xí)廣州、深圳等地成功經(jīng)驗(yàn)，暑期托管服務(wù)就能穩(wěn)步推進(jìn)，健康展開，市民定會(huì)拍手稱快。