今年暑假，國內(nèi)教育界最大的舉動莫過于“雙減”政策的落地，或者說，近十幾年，教育領(lǐng)域最大的動作也莫過于這次的“雙減”政策了。

以前習(xí)慣了一個培訓(xùn)班送到另一個培訓(xùn)班，孩子也似乎習(xí)慣了這種節(jié)奏，現(xiàn)在一下子少了這么多事兒，家長及孩子們又是一種什么樣的感受呢？

9月4日和5日，是義務(wù)教育“雙減”政策落地后首個開學(xué)季的周末，記者走訪了赤坎、霞山等地的書店、公園、圖書館、體育藝術(shù)等非學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)等，以及采訪了我市一些家長、學(xué)生及教育專家等，以期探索怎樣才能讓孩子們愉快又充實地過周末。

家長開始重視孩子的全面發(fā)展

“雙減”政策能否真正發(fā)揮作用，家長的教育觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。近日，記者做了一個小調(diào)查，很多中小學(xué)生之前都參加過學(xué)科培訓(xùn)，“雙減”政策實施，家長們又是如何看待呢？

市民曹女士在事業(yè)單位工作，孩子正在上初中。她表示，孩子在小學(xué)高年級參加過學(xué)科培訓(xùn)，大多是參加數(shù)學(xué)培優(yōu)之類，上初中后就轉(zhuǎn)為自學(xué)為主了。

“這個周末，時間由他做主，我家孩子過得還算充實快樂。他利用半天時間預(yù)習(xí)課本新知識，下午約同學(xué)打籃球，其余時間都是去書店看書了?！辈芘空f，關(guān)于“雙減”，她持贊同態(tài)度。如果每個家庭都能正確看待減負政策，能尊重孩子的成長規(guī)律，做到不唯分數(shù)論，減少參加校外機構(gòu)培訓(xùn)，既減輕孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)，又可以減輕家長經(jīng)濟壓力，何樂而不為呢?！捌鋵?，我們很多家長都是過于信賴課外補習(xí)了，認為‘厚積’必能‘薄發(fā)’，過于強調(diào)挖潛，卻忽略了孩子的自身資質(zhì)是存在差異的，不能一概而論。我的孩子上初中后，我更加支持他周末多看書，多運動，還有準(zhǔn)備讓他學(xué)點音樂美術(shù)，正確處理學(xué)科與非學(xué)科的關(guān)系，堅持自己的興趣愛好，不做書呆子，堅信‘廣種方可博收’。”

曹女士還建議，“雙減”政策出臺了，希望每個家庭都能響應(yīng)政府號召，積極思考自己認可的教育觀點，讓家校教育皆回歸常態(tài)，不隨波逐流，不盲目攀比，相信一切都會好起來的。

林女士是一名公務(wù)員，孩子讀小學(xué)四年級，之前經(jīng)常送孩子參加學(xué)科及藝術(shù)培訓(xùn)班，周末兩天時間，一個培訓(xùn)班接著另一個培訓(xùn)班不停地接送，小孩喊苦，大人也叫累。“雙減”政策實施后，她積極響應(yīng)號召，果斷取消了學(xué)科培訓(xùn)，目前只保留孩子喜歡的舞蹈課程，其他的空閑時間，就陪孩子去公園跑步、去書店看書等，周末充實又快樂。

楊女士的女兒今年上五年級，之前只上外語培訓(xùn)班，沒有參加其他學(xué)科培訓(xùn)。這個周末，她讓女兒去參加滑船、跑步等戶外為主的活動，孩子也喜歡。

“取消學(xué)科對我們影響并不大，我比較佛系，一直堅持讓孩子多學(xué)習(xí)課外的東西，多陪伴孩子讓其身心健康發(fā)展，讓孩子做其喜歡的事，這比當(dāng)什么學(xué)霸都好。其實每個人都有自己的路，誰也代替不了誰，家長對待子女也應(yīng)該如此！”楊女士說，女兒喜歡做手工、畫畫、擺攤，每逢周末，女兒就到赤坎古玩街和文玩友分享手工作品和美術(shù)佳品，豐盈心靈深處的藝術(shù)世界。

對于如何解決家長困惑的“查漏補缺”“既要孩子減負，也要學(xué)業(yè)提升”“既要五育并舉，也要科技強國”等典型問題，我市一業(yè)內(nèi)人士認為，新興的“人工智能+教育”模式給出了解決方案。“人工智能+教育”能對學(xué)情做精準(zhǔn)分析，能對學(xué)習(xí)作個性化推薦，能以成效促信心，可以利用其作為學(xué)生的智能學(xué)伴，以及老師和家長的智能助教。因為AI（人工智能）老師更懂每個孩子，可以因材施教，補足短板，比如AI學(xué)習(xí)機、酷培AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)等。

學(xué)生期盼增加公益運動場所

如果不參加學(xué)科培訓(xùn)，孩子們會去干啥？9月4日和5日，記者走訪市區(qū)一些書店、公園、圖書館、體育場等發(fā)現(xiàn)，這些場所明顯比之前熱鬧很多，特別是多了一些成群結(jié)隊的學(xué)生哥學(xué)生妹。

“這個周末我們不補課，剛開學(xué)也沒啥事干，于是約幾個同學(xué)來公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒想到還遇上同班另幾個同學(xué)?！?月4日，在寸金橋公園，來自我市某中學(xué)的小吳告訴記者，他們讀初二，之前參加過學(xué)科培訓(xùn)，今年政策嚴格不給補學(xué)科課，感覺有點閑，于是出來走走。

對于取消周末學(xué)科培訓(xùn)，他們不以為然，認為打球運動比補課好玩得多，只是很多時候找不到場地?！拔覀兤綍r都是在學(xué)校打籃球的，周末學(xué)校不開門，體育場的人又多，找場地不容易，如果學(xué)校在周末下午也開放球場給我們打球就好了。”一瘦瘦高高的男孩呼吁說。

當(dāng)天下午5點，太陽還很大，但在赤坎體育場，已經(jīng)很多學(xué)生在籃球場上揮汗如雨。一初中男生告訴記者，他們是這里的?？停總€節(jié)假日都會相約過來打球，因為場地有限，他們一般下午4點就過來“占場”，來遲了只有觀望的份兒?！斑€有，這里到晚上7點左右，陸陸續(xù)續(xù)就有跳廣場舞的大媽過來了，經(jīng)常出現(xiàn)一邊場打籃球，一邊場跳廣場舞的混亂場面，對雙方的運動都有影響?！痹撃猩f，希望市區(qū)能增加一些免費的足球場、籃球場、羽毛球場等，讓他們充足運動，增強體魄。

9月5日上午，就讀市區(qū)某小學(xué)六年級的小宇，正在霞湖公園和小伙伴打羽毛球。他告訴記者，從幼兒園開始上英語輔導(dǎo)班，上小學(xué)后父母給他報讀了作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴、拉丁舞等課程，周末時間幾乎“泡”在各個培訓(xùn)機構(gòu)。小宇深知父母的期望很高，自己也努力，學(xué)習(xí)成績一直保持在班級前列。

“有一段時間，我迷上了網(wǎng)游游戲，成績落了下來，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，請了一對一家教增加課程。這樣一來，我很煩，更不想補課了?！毙∮钫f，暑假時得知相關(guān)部門取消周末學(xué)科類培訓(xùn)，開心之余，也做好了學(xué)習(xí)和運動計劃。新學(xué)期第一個周末，約上同學(xué)，來一場羽毛球賽，大汗淋漓酣暢，小宇直呼：“我在享受遲來的童年快樂。”

非學(xué)科培訓(xùn)逐漸升溫

連日來，記者走訪市區(qū)教培“重鎮(zhèn)”赤坎躍進路湛江機械工業(yè)科技大樓和京基商業(yè)街等地發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)已貼出出租公告，有的甚至已經(jīng)清空課室課桌椅。跟學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)相比，藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)就熱鬧很多。

9月5日，記者在唐旗紅舞鞋舞蹈教育集團藝術(shù)培訓(xùn)中心霞山分校區(qū)看到，很多家長正在前臺咨詢學(xué)習(xí)相關(guān)事項，而舞蹈室里，一群“小天鵝”正在翩翩起舞。據(jù)該中心負責(zé)人唐女士介紹，國家“雙減”政策實施后，來該中心咨詢和報名的家長相較往年有所增加，有些家長考慮讓孩子多掌握一項特長的意愿比以往更為強烈。　　

對于“雙減”政策，她認為這是落實素質(zhì)教育，減輕學(xué)生心理負擔(dān)，釋放青少年創(chuàng)新能力的重大舉措?！斑@是一個把學(xué)習(xí)的主動權(quán)重新還給學(xué)生的好方法。教育并不是一種‘告訴’和‘被告知’的事情，而是一個主動和建設(shè)性的過程。讓學(xué)生有更多時間掌握在自己手里，學(xué)自己喜歡的知識和技能，重燃學(xué)習(xí)激情。限制學(xué)科類培訓(xùn)時間，可以讓學(xué)生嘗試去學(xué)一門自己喜歡的特長，譬如舞蹈，能讓青少年感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，做到優(yōu)雅與高貴。這對其以后的學(xué)習(xí)，甚至工作都會有很大的幫助。素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)的重要途徑，世界發(fā)展和綜合國力競爭日趨激烈，這種競爭實際上就是高素質(zhì)人才的競爭，誰擁有了高素質(zhì)人才的優(yōu)勢，誰就搶得先機占得主動。所以只有打破‘唯分數(shù)論’的選才模式，我們才能更好地屹立于世界民族之林。”

畫佳畫美術(shù)培訓(xùn)中心負責(zé)人林先生告訴記者，“雙減”政策實施后，特別是湛江市教育局發(fā)布《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見（征求意見稿）》后，來該中心咨詢和報名的家長相較往年也有所增加。

對于取消周末學(xué)科培訓(xùn)，他認為這是推行素質(zhì)教育的“硬核”舉措，對于家庭來說可減輕沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，對學(xué)生來說，是把童年還給孩子，讓學(xué)生在周末、寒暑假有自己的時間參加自己喜歡的活動或?qū)W習(xí)，特別是體藝類的活動與學(xué)習(xí)，更有益于他們的身心健康成長，也符合國家倡導(dǎo)的素質(zhì)教育。“其實把美育納入中考，更有利于學(xué)生全面發(fā)展，喜歡藝術(shù)的學(xué)生，也易于找到自信，學(xué)有一技之長，更易于融入社會，立足社會。”

據(jù)易建聯(lián)籃球廉江訓(xùn)練中心相關(guān)人員介紹，在“雙減”政策下，到該中心訓(xùn)練、運動的中小學(xué)生明顯增多，比之前大約增加五分之一以上。對于取消周末學(xué)科培訓(xùn)和湛江市中考改革的方向，他表示勢在必行?！岸嗄昵皣揖吞岢刭|(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，但之前中考卻注重成績的考查，忽略素質(zhì)的培養(yǎng)，以致培養(yǎng)了不少‘高分低能’的學(xué)生。這次中考改革，從學(xué)生的各個方面進行考評，同時也注重全方位提升學(xué)生的素質(zhì)，這是學(xué)生的福音?！?/p>

專家建議

多方合力，讓孩子們愉快又充實地過周末

“雙減”政策下，家長、孩子們應(yīng)該怎樣愉快又充實地過周末？對此，嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授周仕德博士認為，這次“雙減”政策著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)校育人主體地位，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，堅決制止侵害群眾利益行為，有效緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)。

對于孩子們的周末怎樣過，他建議，要從單一學(xué)科學(xué)習(xí)邁向多樣活動學(xué)習(xí)。“以往周末，孩子們可以說幾乎都在校外培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)科補習(xí)等活動，我們在實地多次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，孩子們特別是在小學(xué)階段，在經(jīng)歷寒假暑假培訓(xùn)機構(gòu)老師第一次教學(xué)，開學(xué)后進入學(xué)校再來第二次教學(xué)，然后再回到校外培訓(xùn)機構(gòu)進行第三次學(xué)習(xí)，一篇課文常常出現(xiàn)三個不同老師教授三次的現(xiàn)象，令人生煩?！敝苁说抡f，這次“雙減”政策落地，對孩子們來說，周末可以有更多自由活動時間，可以去進行一些勞動、運動、藝術(shù)活動等有益于身心健康活動，這也是當(dāng)前國家需要的德智體美勞“五育融合”的行動體現(xiàn)。

對于家長來說，一是加強學(xué)習(xí)。盡可能抽出時間學(xué)習(xí)，家長自身加強學(xué)習(xí)，以掌握科學(xué)的教育理念和方法。目前，湛江市婦聯(lián)、湛江市教育局、湛江市創(chuàng)文辦三部門聯(lián)合推出的“湛江市家庭教育進基層”巡回活動，對家長就是很好的學(xué)習(xí)機會。二是改變觀念。要充分認識到每個孩子都是獨特的，充分尊重孩子在文化學(xué)習(xí)之路上的差異性，站在孩子未來成人成才，成為一名國家建設(shè)和發(fā)展需要的合格公民的人才觀、教育觀來正確對待自己孩子暫時表現(xiàn)出來的“不如意不滿意”。

對于學(xué)校來說，一是質(zhì)量提升。提高學(xué)校教育質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，緩解社會焦慮，降低家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動。二是遵守規(guī)定。學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。學(xué)校要嚴格執(zhí)行“雙減”政策，提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為要從學(xué)校高層引起足夠重視，一旦查出嚴肅處理。三是師德加強。學(xué)校層面認真加強師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機制，完善教師師德師風(fēng)考評體系，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)。對于在職教師有償補課等行為，必須采取“零容忍”態(tài)度。

對于地方政府來說，一是提高站位?！半p減”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及眾多利益群體，涉及眾多部門職責(zé)，必須由黨委和政府高位統(tǒng)籌、各部門通力合作，才能確保各項舉措切實落地。政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入重點任務(wù)。二是明確要求。對涉及“雙減”工作的各部門提出了明確工作要求，健全相關(guān)部門責(zé)任落實機制，做到分工明確、各盡其責(zé)、協(xié)調(diào)配合。對涉及的具體細節(jié)重大問題，如“如何進一步提升課后服務(wù)水平？如何全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為？如何擴大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源供給平衡性？”等認真部署。三是強化效果。將落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容。建立責(zé)任追究機制，對責(zé)任不落實、措施不到位的部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)追究問責(zé)。

對于社會來說，一是資源供給?！半p減”后孩子們必然要出來戶外活動，作為社會場域的教育重要環(huán)節(jié)來說，在地方政府的支持下，盡可能多建設(shè)或提供校外活動場所和資源。青少年宮、青少年活動中心、研學(xué)實踐教育基（營）地、博物館等各級各類校外活動場所，要堅持公益性原則，增加開放時間，特別是下午三點半之后、周末、寒暑假等，要向中小學(xué)生開放。二是社區(qū)服務(wù)。盡可能在現(xiàn)有社區(qū)功能基礎(chǔ)上，增加社區(qū)教育服務(wù)，社區(qū)要建設(shè)學(xué)生活動中心，為學(xué)生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務(wù)提供活動場所。三是輿論正引。堅持科學(xué)的人才觀，教育觀，發(fā)展觀，廣泛深入宣傳科學(xué)教育理念，要將人的發(fā)展要道德固本、日常生活的健康為本、文化品格的素質(zhì)護本作為培養(yǎng)孩子的科學(xué)取向，努力破除“搶跑文化”等功利現(xiàn)象，不炒作考試成績排名和升學(xué)率，不采用直接金錢獎賞等不健康、也是國家禁止的行為。人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得分數(shù)決定的，要營造良好社會育人氛圍。

周仕德博士認為，在“雙減”政策下，要健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。學(xué)校要建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機制，規(guī)范設(shè)立家長學(xué)校，健全日常運行機制，配備家庭教育指導(dǎo)專（兼）職隊伍，加強專業(yè)知識培訓(xùn)。更需要提醒的是，作為學(xué)校教師來說，亟需彌補家庭教育能力指導(dǎo)這個短板。要強化師德教育和教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師育德、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計、實驗操作和家庭教育指導(dǎo)等能力。這是新時代育人的新要求新挑戰(zhàn)，相信經(jīng)過大家的努力，“雙減”政策將真正落地，進一步辦好人民滿意的教育。