“雙減”政策下，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)校當(dāng)前的重點(diǎn)工作之一。記者近日采訪發(fā)現(xiàn)，在剛剛結(jié)束的這個(gè)寒假里，我市各大中小學(xué)校在布置寒假作業(yè)上下足功夫，以綜合性、實(shí)踐性、拓展性作業(yè)為主，重視對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，靈活要求，供學(xué)生自主選擇。各類精心“謀劃”的特色小任務(wù)，讓孩子們深度參與其中，更好地理解課上內(nèi)容，并將理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐。學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了在假期中玩有所樂(lè)、玩有所得。
小手拉大手
帶動(dòng)全家作垃圾分類達(dá)人
“雙減”政策頒布后的首個(gè)寒假，湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)老師們所布置的寒假作業(yè)非常出彩——
一到九年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)之一，要采訪5個(gè)不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫出自己的采訪感受；要收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊等上面的錯(cuò)別字，指出錯(cuò)在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄；一到九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)之一，記錄每一筆壓歲錢的來(lái)源及金額，制作一個(gè)壓歲錢使用方案；三到九年級(jí)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)之一，是以自己喜歡的藝術(shù)形式（繪畫、剪紙等）表現(xiàn)“虎”；科學(xué)作業(yè)之一是統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等……
從這些有趣的、實(shí)踐性極強(qiáng)的作業(yè)里，應(yīng)用性作業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)向顯而易見(jiàn)，不僅每個(gè)科目都安排了獨(dú)具特色的作業(yè)，重點(diǎn)是這些“作業(yè)”一改過(guò)往抄抄寫寫、讀讀背背的做派，而是結(jié)合孩子們的日常生活，要求孩子們充分運(yùn)用眼、手、腦，觀察、動(dòng)手、實(shí)踐、探索、記錄，真正將“作業(yè)”融于實(shí)際，讓作業(yè)成為孩子探索、觀察生活的指引。
“以前每到寒暑假，總有上不完的培訓(xùn)課，做不完的抄抄寫寫作業(yè)。今年的寒假卻非常有趣，不用上培訓(xùn)課了，寒假作業(yè)也變得有意思了。每個(gè)科目都有作業(yè)，但是每個(gè)科目的作用又都像一項(xiàng)游戲一樣，非常有意思?！痹谠撔Ｎ迥昙?jí)就讀的小斯告訴記者，自己今年為了完成科學(xué)作業(yè)，每天都會(huì)“翻垃圾桶”，給垃圾稱重、分類，“為了配合我完成這個(gè)作業(yè)，我們家買了三個(gè)垃圾桶。爸爸媽媽都養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣?！?/p>
小小導(dǎo)游走出家門
勇于實(shí)踐的“學(xué)者虎”
虎年新春大年初一，剛剛上小學(xué)一年級(jí)的小羽早早起床，因?yàn)樗裉煊辛恕靶?dǎo)游”的身份，要帶爸爸媽媽到湛江市博物館參觀非遺技藝展覽。小羽是湛江市第八小學(xué)的學(xué)生，這個(gè)寒假，學(xué)校給孩子們布置了“學(xué)者虎”的實(shí)踐作業(yè)，要求孩子開展一次湛江博物館旅行之非遺技藝學(xué)習(xí)之旅。
為了順利完成這項(xiàng)“任務(wù)”，小羽提前作了出行前計(jì)劃，收集資料，畫好出行路線。出行過(guò)程中，小羽一邊觀察路線是否合理，一邊記錄所看所思，還拍攝了非遺博物館宣傳小視頻?；氐郊依铮∮鸩粌H設(shè)計(jì)填寫了參觀記錄表，還設(shè)計(jì)博物館之旅攻略、制作非遺技藝學(xué)習(xí)手繪地圖。
據(jù)了解，寒假實(shí)踐作業(yè)是湛江市第八小學(xué)的特色作業(yè)之一，今年寒假，市八小再次創(chuàng)新，設(shè)置了富有“雙減”特色的傳統(tǒng)文化寒假作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)讓同學(xué)們借助喜歡的古詩(shī)詞或者春節(jié)習(xí)俗走進(jìn)傳統(tǒng)文化。數(shù)學(xué)作業(yè)通過(guò)閱讀了解數(shù)學(xué)家的故事、關(guān)注國(guó)家時(shí)事、觀看冬奧會(huì)，收集數(shù)據(jù)制作小報(bào)等，與時(shí)代接軌。綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們了解非遺技藝，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)者虎”；參加家庭勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“勤勞虎”；積極鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)“運(yùn)動(dòng)虎”。
“雙減政策下，寒假作業(yè)真的‘變臉’了，‘寫寫寫’的少了，‘玩玩玩’的多了。學(xué)校布置的實(shí)踐作業(yè)，給孩子們提供新的舞臺(tái)，讓孩子以全新的方式展現(xiàn)自己的風(fēng)采。”看著孩子在作業(yè)中的成長(zhǎng)，小羽的媽媽頻頻點(diǎn)贊。
特色作業(yè)賦能“雙減”
學(xué)子快樂(lè)過(guò)寒假
“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書是一種享受，讀書是一種樂(lè)趣。這個(gè)假期，湛江市第二中學(xué)高二歷史備課組布置了“閱讀歷史故事 傳承經(jīng)典文化”主題閱讀活動(dòng)。學(xué)生利用寒假統(tǒng)一閱讀歷史名著：錢穆《中國(guó)歷代政治得失》、陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》。閱讀后，學(xué)生將書籍內(nèi)容或讀后感與版面繪畫設(shè)計(jì)相結(jié)合，形成思維導(dǎo)圖形式的閱讀手抄報(bào)。作品需原創(chuàng)、政治正確、尊重歷史事實(shí)、健康向上，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀活動(dòng)中得到經(jīng)典文化傳統(tǒng)的感染和熏陶，
學(xué)習(xí)之余，孩子們也沒(méi)有閑著。按照學(xué)校的安排，湛江市第二十九小學(xué)的學(xué)生們親自動(dòng)手制作美食，設(shè)計(jì)年貨采購(gòu)清單、和爸爸媽媽一起購(gòu)買年貨，記錄家中一周的支出……
湛江市第四小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“幸福中國(guó)年”寒假實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們走近赤坎老街，拍下自己和老街的照片；學(xué)習(xí)剪窗花、做燈籠的藝術(shù)，剪一幅作品或做一個(gè)燈籠；抄下家鄉(xiāng)居民門上的對(duì)聯(lián)，給收集到的對(duì)聯(lián)進(jìn)行分類，體會(huì)對(duì)聯(lián)寄托的美好愿望……引導(dǎo)青少年在實(shí)踐中獲取知識(shí)、技能，感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
湛江市第三十六小學(xué)的假期攻略中，勞動(dòng)是其中重要的一部分。參與家庭大掃除，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，貼窗花等，做好父母的幫手；觀“冬奧”賽事，了解奧運(yùn)會(huì)有哪些項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國(guó)冬奧會(huì)知名運(yùn)動(dòng)員；唱“冬奧”歌曲；畫“冬奧”吉祥物，寫出“冬奧”主題及相關(guān)知識(shí)……湛江市第三十六小學(xué)校長(zhǎng)楊帆介紹，雙減背景下，寒假作業(yè)不再是單一的機(jī)械式的寫和背，而是多項(xiàng)內(nèi)容多層次的綜合體。通過(guò)作業(yè)的多層次設(shè)計(jì)，寒假作業(yè)既有相對(duì)容易的基礎(chǔ)性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；又有形式多樣的開放性作業(yè)，給學(xué)生思考的空間；更有動(dòng)手動(dòng)腦的勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，讓孩子們?cè)趧谧髦畜w驗(yàn)實(shí)際生活，將所學(xué)用于生活、融于生活。
繽紛的假期留下了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。以上這些學(xué)校的有趣、有料、有意義的寒假特色作業(yè)是我市中小學(xué)落實(shí)“雙減”的一個(gè)縮影?；仡櫋半p減”政策下首個(gè)寒假的作業(yè)設(shè)計(jì)，我市各大中小學(xué)在作業(yè)布置上將“減負(fù)”“增趣”的理念貫穿其中，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)，樂(lè)在學(xué)中。這份“美味”的寒假大餐，為高效課堂的構(gòu)建和學(xué)生素質(zhì)的全面提高提供有力支撐，真正做到以學(xué)生為本，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其好評(píng)如潮。
