2022年1月11日，廣州市越秀區(qū)教育局到吳川市教育局舉行基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展結(jié)對幫扶協(xié)議簽約儀式
通過名優(yōu)教師跟崗學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)，我市美育教師專業(yè)水平得到提升；通過對口幫扶幼兒園管理者高級研修班，我市廣大幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升；通過廣州市支援方學(xué)校的幫扶，我市受援項(xiàng)目縣（市、區(qū)）城鎮(zhèn)學(xué)位供給緊張、特殊群體教育保障不足等短板不斷補(bǔ)齊……
這是2021年廣州—湛江對口幫扶工作結(jié)出的一個(gè)又一個(gè)碩果。
去年以來，市教育局貫徹落實(shí)《廣州市人民政府 湛江市人民政府戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，按照《廣州—湛江深度協(xié)作2021工作計(jì)劃》要求，周密實(shí)施廣州—湛江教育對口幫扶工作，雙方教育系統(tǒng)在教育資源共享、學(xué)校結(jié)對幫扶、教師培訓(xùn)培養(yǎng)等方面合作更緊密，推動(dòng)兩地教育深度協(xié)作取得新成效。
百尺竿頭更進(jìn)一步。2022年，市教育局將持續(xù)深入推進(jìn)廣州—湛江教育深度協(xié)作各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是聚焦全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作，切實(shí)加強(qiáng)與廣州教育的深度協(xié)作，為力爭我市教育各項(xiàng)工作主要指標(biāo)邁入全省第一方陣增添新動(dòng)力。
2021年12月20日，湛江市教育局、湛江市教師發(fā)展中心舉辦2021年廣州市對口幫扶專項(xiàng)培訓(xùn)（幼兒園管理者高級研修班）。圖為開班儀式現(xiàn)場圖。
穗湛兩地教育深度協(xié)作取得新成效
城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡、學(xué)前義務(wù)教育師資學(xué)科性結(jié)構(gòu)問題突出、創(chuàng)新教研教改及信息化教學(xué)能力欠缺……結(jié)合我市教育工作存在的短板，市教育局科學(xué)研判，精心組織，精準(zhǔn)對接廣州教育在師資力量培訓(xùn)、教育經(jīng)驗(yàn)交流等方面的幫扶事項(xiàng)，以市教師發(fā)展中心為主要力量，成立了廣州—湛江教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2021年4月，我市教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人赴廣州市教育局走訪座談，就推進(jìn)雙方在對口幫扶、師資培訓(xùn)、合作辦學(xué)等方面開展了深入交談，在多個(gè)方面達(dá)成合作共識，并于5月簽訂《廣州市湛江市教育對口協(xié)作協(xié)議》。
該協(xié)議聚焦問題、突出重點(diǎn)，向廣州提出切實(shí)可行的教育幫扶需求，逐項(xiàng)落實(shí)廣州對口幫扶教育專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)了我市教育行政干部、教研員、學(xué)科教師、幼兒園園長隊(duì)伍建設(shè)，提高教育隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、課堂教學(xué)技能、管理水平與教育科研能力，促進(jìn)教學(xué)與管理工作科學(xué)發(fā)展，保證了幫扶培訓(xùn)活動(dòng)的有序開展。
為了落實(shí)“全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作”，市教育局主動(dòng)對接廣州市教育局，成立我市教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入開展受援地區(qū)幫扶需求調(diào)研，對接形成結(jié)對幫扶關(guān)系29對、結(jié)對學(xué)校103所，印發(fā)幫扶需求調(diào)研、幫扶協(xié)議簽署、結(jié)對幫扶學(xué)校遴選上報(bào)等通知，草擬結(jié)對廣州市幫扶實(shí)施方案、第一輪廣湛教育對口幫扶項(xiàng)目計(jì)劃表等材料。
同時(shí)，各縣（市、區(qū)）政府分管領(lǐng)導(dǎo)和教育局分別前往廣州市與各區(qū)教育行政部門、高校對接，按要求上報(bào)幫扶協(xié)議及任務(wù)清單，其中兩地教育局結(jié)對幫扶協(xié)議1份、廣州市天河區(qū)教育局與赤坎區(qū)教育局等縣與縣結(jié)對幫扶協(xié)議9份、高校與市縣結(jié)對幫扶協(xié)議19份。
2021年12月22，湛江市教育局、湛江市教師發(fā)展中心舉辦2021年廣州市對口幫扶專項(xiàng)培訓(xùn)（義務(wù)教育名優(yōu)教師跟崗學(xué)習(xí)班）。
補(bǔ)齊我市教育短板 提升骨干教師能力
根據(jù)省教育廳世行貸款學(xué)校對口幫扶項(xiàng)目實(shí)施方案的總體部署，雷州、廉江、吳川、遂溪四個(gè)縣區(qū)共46所學(xué)校與廣州市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶，重點(diǎn)在教育理念、學(xué)校管理、教育教學(xué)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面進(jìn)行全方位受援。
在廣州市幫扶學(xué)校的幫助下，我市對口幫扶項(xiàng)目在學(xué)校改擴(kuò)建、特殊群體教育保障、優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教師發(fā)展與保障等方面持續(xù)發(fā)力，受援縣（市、區(qū)）城鎮(zhèn)學(xué)位供給緊張、特殊群體教育保障不足等突出短板不斷補(bǔ)齊。
為打造適應(yīng)新時(shí)代要求的美育教師骨干隊(duì)伍，我市開展了廣州市對口幫扶義務(wù)教育名優(yōu)教師跟崗學(xué)習(xí)專項(xiàng)培訓(xùn)，共35名義務(wù)教育名優(yōu)教師（美術(shù)、書法）參加為期4天的專項(xiàng)培訓(xùn)，通過專題講座、課程實(shí)踐、親身體驗(yàn)、交流研討等方式，讓美育教師專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)得到了提升。
為促進(jìn)中小學(xué)教師掌握心理健康教育的基本方法，我市開展了廣州市對口幫扶義務(wù)教育骨干教師能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)。共70名義務(wù)教育骨干教師（中小學(xué)心理健康教育）參加為期4天的培訓(xùn)，通過專題講座、案例研習(xí)、體驗(yàn)式互動(dòng)等方式開展，學(xué)員們在鮮活案例中切實(shí)體驗(yàn)，全員互動(dòng)互助，增強(qiáng)學(xué)校心理服務(wù)體系建設(shè)的針對性和有效性。
新時(shí)代賦予新任務(wù)、新任務(wù)明確新要求。為進(jìn)一步提高我市學(xué)前教育管理者的能力素質(zhì)，提升我市廣大幼兒園保教質(zhì)量，我市舉辦了廣州市對口幫扶幼兒園管理者高級研修班，各縣（市、區(qū)）共55名幼教專干、教研員、園長參加為期5天的專項(xiàng)培訓(xùn)。
通過名師交流、現(xiàn)場觀摩、問題驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，學(xué)員們針對幼兒園園長專業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，深入優(yōu)質(zhì)幼兒園學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前教育行政干部的理論水平和教研能力得到鍛煉，一批學(xué)前教育高端管理者的綜合素質(zhì)和管理能力得以提升。
2021年11月3日，廣州幫扶湛江教師培訓(xùn)者到惠東縣教師發(fā)展中心開展交流活動(dòng)。
穗湛兩地開啟教育協(xié)作新征程
邁入2022年，穗湛兩地開啟教育協(xié)作新征程。
新的一年，我市將發(fā)揮市級教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織、指導(dǎo)和服務(wù)職能，強(qiáng)化校長專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)校長隊(duì)伍；加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，打造教育領(lǐng)軍人才隊(duì)伍；加強(qiáng)教研員能力建設(shè)，全面提升教研服務(wù)水平；加強(qiáng)綜合施策，提升教師教書育人能力素質(zhì)。
多措并舉，我市將全方位強(qiáng)化與廣州教育的深度協(xié)作——
加強(qiáng)調(diào)研和溝通，根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)定位，制定幫扶工作規(guī)劃，爭取廣州教育在教學(xué)、教研、信息化、管理等全方位幫扶，整體提升幫扶成效；
實(shí)施廣州幫扶湛江基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展具體實(shí)施計(jì)劃，按時(shí)完成廣州—湛江教育幫扶的各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)，組織好專項(xiàng)培訓(xùn)工作。擬今年市直學(xué)校關(guān)于全口徑全方位融入式幫扶基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展包括44個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃參訓(xùn)人數(shù)約2847；
完善教師培訓(xùn)資源，根據(jù)培訓(xùn)類型，分別組建專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)專家隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)，提高教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍水平，為廣州—湛江教育深度協(xié)作夯實(shí)基礎(chǔ)；
貫徹實(shí)施“新強(qiáng)師工程”，實(shí)施城鄉(xiāng)教育人才培養(yǎng)工程，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，通過兩地教育深度協(xié)作，加強(qiáng)優(yōu)秀中小學(xué)校長隊(duì)伍、名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)區(qū)域城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
