湛江市“0506”新冠疫情發(fā)生后，教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員向險(xiǎn)而行，始終沖在疫情防控最前線(xiàn)，“亮身份、當(dāng)先鋒、戰(zhàn)疫情”，全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施，助力社區(qū)志愿服務(wù)，高質(zhì)量開(kāi)展好線(xiàn)上教育教學(xué)，讓鮮紅的黨旗在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)高高飄揚(yáng)，為全市打好打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)大仗硬仗貢獻(xiàn)教育力量！
坡頭區(qū)教育局辦公室主任許恒浩積極報(bào)名參加環(huán)境監(jiān)測(cè)及消殺處置組工作。
勇?lián)?zé)任 上下同心聚合力
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
突襲的“0506”疫情來(lái)得迅猛，湛江市教育系統(tǒng)臨危不亂，迅速進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。與時(shí)間賽跑，與疫情較量，市教育局第一時(shí)間吹響疫情防控“集結(jié)號(hào)”，立即召開(kāi)疫情防控專(zhuān)題工作會(huì)議，全盤(pán)謀劃，全面部署物資、線(xiàn)上課程等服務(wù)保障工作，全面落實(shí)人員排查、重點(diǎn)檢測(cè)、全面防控、防疫宣傳、消殺防護(hù)等重點(diǎn)任務(wù)，全面動(dòng)員組建黨員先鋒隊(duì)和黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，迅速下沉一線(xiàn)，支援基層、社區(qū)疫情防控工作。
市縣兩級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，靠前指揮，帶領(lǐng)相關(guān)科室、股室（單位）扎實(shí)開(kāi)展疫情防控工作。在疫情告急的關(guān)鍵時(shí)刻，市委教育工委下發(fā)了《致湛江市教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員干部教師抗擊疫情倡議書(shū)》，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“亮身份 樹(shù)形象 當(dāng)先鋒 做表率”活動(dòng)。局機(jī)關(guān)黨委在局疫情防控辦綜合組成立臨時(shí)黨支部，在綜合組和教研室等重要崗位設(shè)置黨員先鋒崗，組織14名黨員下沉赤坎區(qū)康順社區(qū)四個(gè)核酸檢測(cè)點(diǎn)開(kāi)展志愿服務(wù)，各地各校黨員干部、教師職工積極響應(yīng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，積極參與志愿服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)防疫一線(xiàn)的“戰(zhàn)斗員”。
全市教育系統(tǒng)的黨員干部踐行初心使命，勇于擔(dān)責(zé)，充分發(fā)揮關(guān)鍵時(shí)期戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用，匯聚起上下同心、攻堅(jiān)清零的強(qiáng)大合力。
湛江市教育局機(jī)關(guān)黨委組織14名黨員下沉赤坎區(qū)康順社區(qū)四個(gè)核酸檢測(cè)點(diǎn)開(kāi)展志愿服務(wù)。
勇毅逆行 “沖”在一線(xiàn)筑牢安全防線(xiàn)
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。
自本輪疫情防控集結(jié)號(hào)吹響以來(lái)，湛江市教育系統(tǒng)上下盡銳出戰(zhàn)。各地教育局領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵時(shí)刻挺在最前沿，他們亮身份、作表率，勇毅逆行，深入基層防控一線(xiàn)，支援一線(xiàn)工作力量，與當(dāng)?shù)攸h員干部團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。
本次疫情發(fā)展迅猛，呈現(xiàn)明顯的點(diǎn)狀暴發(fā)、單位聚集性和家庭續(xù)發(fā)，而確診的陽(yáng)性病例主要集中在坡頭區(qū)，坡頭區(qū)無(wú)疑成為了本輪疫情防控最難的縣區(qū)。坡頭區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)陳安寨，在疫情最吃緊的時(shí)候毅然決然走上前線(xiàn)，扛起坡頭區(qū)教育系統(tǒng)抗疫大旗，挑起一線(xiàn)校園疫情防控工作，帶領(lǐng)廣大黨員干部共同打好打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)大仗硬仗。烈日當(dāng)空下，他帶領(lǐng)值班人員嚴(yán)守官渡中學(xué)校門(mén)，協(xié)調(diào)管控隔離在校老師及家屬；暴雨如注的傍晚，他堅(jiān)守官渡中心小學(xué)，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行核酸檢測(cè)，協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)運(yùn)師生及家長(zhǎng)；凌晨深夜，他蹲守在區(qū)疫情防控指揮中心；封控區(qū)的各大關(guān)卡口，他嚴(yán)格審查進(jìn)出的人員和物資……“越是危難關(guān)頭，黨員越要帶頭沖在前?！痹?huà)語(yǔ)間，陳安寨布滿(mǎn)血絲的雙眼里，多了一份堅(jiān)毅。
坡頭區(qū)教育局辦公室主任許恒浩，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的組織安排，積極報(bào)名參加環(huán)境監(jiān)測(cè)及消殺處置組工作，疫情期間每天早出晚歸，沖鋒在坡頭區(qū)封控區(qū)范圍內(nèi)工作，同環(huán)境監(jiān)測(cè)及消殺處置組B組人員去確診及初篩陽(yáng)性人員居住的重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行環(huán)境采樣和病毒消殺。
官渡中學(xué)作為封控區(qū)內(nèi)的學(xué)校，校長(zhǎng)、黨總支部副書(shū)記黎超才一刻也不敢耽誤，挺身上一線(xiàn)。新冠疫情發(fā)生之初，流調(diào)排查壓力極大，他就連續(xù)7天堅(jiān)守在指揮部一線(xiàn)，同其他黨員干部一起全力排查。如今，他還一直站在疫情防控最前線(xiàn)：督促樓長(zhǎng)為居家人員每天測(cè)體溫，親自帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員上門(mén)做核酸檢測(cè)，關(guān)注配送物資的落實(shí)，清運(yùn)生活垃圾的處理，場(chǎng)地的消殺，查問(wèn)特殊人群的生活需求，為區(qū)內(nèi)移動(dòng)檢測(cè)車(chē)提供后勤服務(wù)等。
隨著各地市流調(diào)隊(duì)進(jìn)駐坡頭區(qū)，5月8日起，每小時(shí)都有幾十個(gè)電話(huà)打進(jìn)官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)馬日軒的手機(jī)里，要求提供信息資料。流調(diào)隊(duì)通宵達(dá)旦工作，馬日軒校長(zhǎng)的手機(jī)就晝夜響個(gè)不停，他耐心地把收到的信息要求分別派給各組收集匯總，然后又親自把信息反饋給流調(diào)隊(duì)員，為“最強(qiáng)大腦”的流調(diào)隊(duì)“以快制快，跑贏(yíng)病毒”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
滄海橫流，方顯英雄本色。盡管這一次的疫情來(lái)勢(shì)突然，但主管了近三年多防疫工作的廉江市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)羅柏從容不迫，他深知，將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒作用發(fā)揮出來(lái)，樹(shù)立廣大群眾的抗疫信心，以快制快，精準(zhǔn)劃定防控區(qū)域，鎖定感染源，阻斷疫情擴(kuò)散蔓延和傳播鏈條才是致勝的關(guān)鍵，才能守護(hù)師生的健康安全。他連夜布防，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、網(wǎng)格化機(jī)制。在不到一天的時(shí)間里便完成了900多所學(xué)校黨員先鋒隊(duì)伍組建、物資調(diào)配、風(fēng)險(xiǎn)流調(diào)、核酸檢測(cè)準(zhǔn)備，精準(zhǔn)掌握了師生行程軌跡，控制住了人員流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，為阻斷病毒進(jìn)一步傳播爭(zhēng)得了先機(jī)。在得知六輪全員核酸結(jié)果為陰性時(shí)，頭上又多了幾根白發(fā)的羅柏終于露出了久違的笑容。
陳安寨、羅柏、許恒浩、黎超才、馬日軒……在這疫情關(guān)鍵時(shí)期，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)教育系統(tǒng)“逆行者”的一個(gè)縮影，為這場(chǎng)防疫戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量。
越是關(guān)鍵時(shí)刻，越能檢驗(yàn)黨員干部的黨性成色。在疫情的危急關(guān)頭，無(wú)數(shù)像陳安寨、羅柏這樣的黨員干部，他們挺身而出、沖鋒在前，在工作成效上不辱使命、不負(fù)重托，以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。
徐聞縣春蕾小學(xué)黨員教師積極參與志愿服務(wù)。
“疫”呼百應(yīng) “守”在一線(xiàn)彰顯使命擔(dān)當(dāng)
疫情突起，招之則戰(zhàn)，戰(zhàn)必有我。
面對(duì)全員核酸檢測(cè)的艱巨任務(wù)，全市各地的中小學(xué)教師們也是一呼百應(yīng)，上下齊心，紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓參加疫情防控志愿工作。
連日來(lái)，全市近2萬(wàn)名黨員教師投身抗疫一線(xiàn)，迅速轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)快節(jié)奏、高效率的抗疫工作要求。在抗疫一線(xiàn)，在每個(gè)采樣點(diǎn)都可以看到來(lái)自教育系統(tǒng)的黨員志愿者忙碌的身影，他們協(xié)同醫(yī)護(hù)人員確保信息錄入、秩序維護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)排查、便民服務(wù)……確保了核酸采樣的順利開(kāi)展。
他們?cè)谟纺[又密不透風(fēng)的防護(hù)服里一呆就是數(shù)十小時(shí)；烈日炎炎，維持秩序就是一整天，一遍遍囑咐叮嚀、一層層脫皮；烈日下一趟趟搬運(yùn)防疫物資、放發(fā)餐食、守好防疫大門(mén)，衣服干了又濕,濕了又干……面對(duì)艱苦的工作環(huán)境、繁重的工作強(qiáng)度，他們不怕苦、不怕難，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn), 以任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，深刻詮釋了黨員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
一名社區(qū)干部坦言：“平時(shí)看學(xué)校里的老師都是白面書(shū)生，這次防控工作中，我發(fā)現(xiàn)老師們都特別能干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)幫助我們維護(hù)秩序，耐心跟居民解釋政策，在社區(qū)疫情防控工作起了很大作用。湛江的老師們真是棒！”
褪去厚濕的防護(hù)服，帶著一身疲憊，90后黨員教師邱穎如釋重負(fù)地感慨道：“穿上防護(hù)服，方知醫(yī)護(hù)人員的不易。當(dāng)前抗疫，需要科學(xué)也需要技術(shù)，需要勇氣也需要付出。作為教育工作者，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，我愿意付出自己的一份力量。希望我們共同努力，守望相助，早日戰(zhàn)勝疫情！”
講臺(tái)上，他們是同學(xué)們崇拜的老師；在家里，他們是父母的掌上明珠，是孩子心中無(wú)所不能的“超人”；戰(zhàn)疫中，無(wú)數(shù)普通教師化身白衣戰(zhàn)士、最美志愿者，為守護(hù)湛江百姓的平安筑起牢不可破的鋼鐵長(zhǎng)城。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5月8日起，全市教育系統(tǒng)下沉一線(xiàn)參與核酸檢測(cè)以及封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)志愿服務(wù)的黨員人數(shù)近2萬(wàn)人，他們沖鋒在前，為“三區(qū)”群眾提供細(xì)致周到的服務(wù)，協(xié)助社區(qū)和防疫一線(xiàn)人員進(jìn)行居民核酸檢測(cè)組織、人員信息錄入和隔離組織工作，以實(shí)際行動(dòng)勇當(dāng)“戰(zhàn)疫先鋒”。
湛江市特殊教育學(xué)校黨員教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
雙線(xiàn)作戰(zhàn) 防控教育兩不誤
教育系統(tǒng)不同于別的單位，湛江教育部門(mén)面臨的是疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)“雙線(xiàn)作戰(zhàn)”。
疫情發(fā)生以來(lái)，市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，確保排查到位、管控到位。加強(qiáng)對(duì)師生和家長(zhǎng)開(kāi)展疫情防治知識(shí)普及、心理健康教育和防控政策宣傳，強(qiáng)化思想政治輿論引導(dǎo)，不造謠、不信謠、不傳謠、主動(dòng)辟謠，增添正能量，以權(quán)威、及時(shí)、有效的信息堅(jiān)定廣大師生戰(zhàn)勝疫情的信心。
疫情就是戰(zhàn)情，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，各地各校認(rèn)真落實(shí)疫情防控工作，時(shí)刻在線(xiàn)，及時(shí)完成教職工、學(xué)生的摸底排查工作；建立校內(nèi)師生、幼兒參加大規(guī)模核酸檢測(cè)匯總記錄臺(tái)賬，每天及時(shí)上報(bào)疫情防控信息；及時(shí)在師生家長(zhǎng)群里發(fā)布疫情防控相關(guān)通知和相關(guān)動(dòng)態(tài)；認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)學(xué)校、園所管理；做好衛(wèi)生消毒工作，備足備齊口罩、消毒水、手套等防疫物資，保證防控到位。
為了確保師生的安全，按照市委、市政府的要求，5月8日起，除部分有條件的高三學(xué)生仍封閉留校學(xué)習(xí)外，全市中小學(xué)均停止了線(xiàn)下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線(xiàn)上教學(xué)。突如其來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)，無(wú)疑讓一些習(xí)慣了“面對(duì)面”的孩子無(wú)所適從。廣大教師“疫”不容辭，在全力配合社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)的同時(shí)，保質(zhì)保量做好線(xiàn)上教學(xué)，共“課”時(shí)艱。
為做細(xì)做實(shí)在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)保障工作，市教育局黨組始終堅(jiān)持“停課不停教、停課不停學(xué)”工作要求，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”規(guī)定，強(qiáng)化重視防疫知識(shí)傳授，全面規(guī)范線(xiàn)上教育教學(xué)行為，形成“一手抓防疫、一手抓教學(xué)，一手抓減負(fù)、一手抓質(zhì)量”的工作合力格局。
針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)科，市教育局教研員主動(dòng)協(xié)調(diào)解決線(xiàn)上教學(xué)的困難訴求，組織各相關(guān)學(xué)校上報(bào)典型案例，通過(guò)推送優(yōu)秀課例等方式，拓寬教師授課思路。同時(shí)，充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)等資源，探索開(kāi)展線(xiàn)上視導(dǎo)、線(xiàn)上教研等活動(dòng)，有效拓寬課程教學(xué)資源，不斷強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)保障，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。截至5月13日，我市共制作優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程資源314節(jié)，并配套相應(yīng)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)，依托湛江市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教學(xué)云平臺(tái)及三大運(yùn)營(yíng)商為全市師生提供下載服務(wù)。此外，市教育局還借助市教育云平臺(tái)組織直播授課能力主題培訓(xùn)和線(xiàn)上答疑活動(dòng)3場(chǎng)，共有近萬(wàn)名教師參加培訓(xùn)，累計(jì)線(xiàn)上答疑評(píng)論2454條；在城鄉(xiāng)教育一體化平臺(tái)上，建立心理健康專(zhuān)題，課程訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)突破5萬(wàn)人次，為師生筑起牢固的心理防護(hù)線(xiàn)。
心相近，“疫”相遠(yuǎn)。面對(duì)具有各種挑戰(zhàn)問(wèn)題的線(xiàn)上教學(xué)，各地各校的教師們加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛(ài)，切實(shí)做好防疫一線(xiàn)人員子女、封控區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的留守兒童，以及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶工作。對(duì)在封控區(qū)隔離的留守學(xué)生，跟蹤開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確?！耙粋€(gè)都不能掉隊(duì)”。
坡頭區(qū)官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)的曉曉（化名）是一名留守兒童，母親常年在外打工，父親因疫情原因在外無(wú)法回家，爺爺奶奶被安置在農(nóng)村的老家。“0506”疫情發(fā)生以來(lái)，曉曉一直住在班主任的家，班主任吳彩云給曉曉做心理輔導(dǎo)，讓她面對(duì)疫情不再恐慌，對(duì)她的行為品德進(jìn)行細(xì)致耐心的教育，引導(dǎo)她在疫情面前要做一個(gè)勇敢的孩子，通過(guò)電話(huà)、短信、微信等線(xiàn)上溝通平臺(tái)，讓她與同學(xué)交流，與爸爸媽媽等親友保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)與支持。疫情期間，當(dāng)吳彩云老師需要出門(mén)當(dāng)志愿者時(shí)，曉曉一人在老師家里做一些力所能及的家務(wù)，既提高自己的生活自理能力和勞動(dòng)技能，又幫助老師減輕了一些負(fù)擔(dān)。
坡頭區(qū)教育局把留守學(xué)生作為特別關(guān)注人群加以監(jiān)護(hù)管理，在學(xué)習(xí)、生活等方面給予特殊照顧。學(xué)校積極主動(dòng)聯(lián)系留守學(xué)生親屬、基層行政單位、群團(tuán)組織和志愿者等，迅速構(gòu)建疫情下留守學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)，確保留守學(xué)生工作不漏一人。
連日來(lái)，各校不斷推送專(zhuān)題心理健康指導(dǎo)微課，從居家建議、情緒調(diào)適、親子溝通、習(xí)慣養(yǎng)成等多個(gè)方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，有效緩解學(xué)生緩解心理壓力。
湛江市第十七中學(xué)的謝雁云老師，雖然每天都參加社區(qū)的志愿服務(wù)，但仍積極準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，堅(jiān)持每天為學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生不放棄、不焦慮。“班上不少孩子的父母都參與到了全市疫情防控工作中，家長(zhǎng)陪伴孩子們的時(shí)間少了，作為一名老師，此時(shí)，孩子們需要我”。和謝老師一樣默默付出的教師們，溫暖了孩子們，溫暖了身邊人，也溫暖了湛江……
教育人在這場(chǎng)抗疫大考中，用默默付出詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，用不懈堅(jiān)守詮釋著“大愛(ài)無(wú)疆”?！皯?zhàn)場(chǎng)”見(jiàn)證初心，旗幟彰顯擔(dān)當(dāng)。在抗擊疫情這場(chǎng)大戰(zhàn)大考中，正是全市教育系統(tǒng)黨員干部的迎難而上、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，鑄就了教育系統(tǒng)牢不可破的堅(jiān)固防線(xiàn)。
