今天是第29個(gè)國際生物多樣性日，世界主題是“為所有生命構(gòu)建共同的未來”。記者日前對(duì)獲得廣東省青少年環(huán)保創(chuàng)意大賽之“我身邊的生物多樣性”調(diào)查大賽一等獎(jiǎng)和最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)的湛江市第二中學(xué)（霞山校區(qū)）學(xué)生團(tuán)隊(duì)及其指導(dǎo)老師，進(jìn)行了采訪。
學(xué)生在海濱公園開展生物多樣性的調(diào)查。
參加省青少年
環(huán)保創(chuàng)意大賽獲多項(xiàng)獎(jiǎng)
據(jù)悉，在廣東省青少年環(huán)保創(chuàng)意大賽之“我身邊的生物多樣性”調(diào)查大賽公布的獲獎(jiǎng)名單中，湛江市第二中學(xué)（霞山校區(qū)）參賽的7個(gè)小組18名同學(xué)榜上有名。其中，一等獎(jiǎng)一組共3人，且該小組還獲得了最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)；二等獎(jiǎng)3組共8人，同時(shí)獲二等獎(jiǎng)的賀偉翔、張雅琪還獲得了最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)；三等獎(jiǎng)3組共7人；指導(dǎo)這些同學(xué)的教師蔡珊珊、張翠老師也都獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。湛江市第二中學(xué)（霞山校區(qū)）獲得了優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。
張翠老師談起獲一等獎(jiǎng)和最佳網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)的初二年級(jí)學(xué)生范智恒、林子凱、梁卓標(biāo)時(shí)，由衷點(diǎn)贊。由于對(duì)生物學(xué)的喜歡，對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視，對(duì)探索大自然的熱愛，這三名學(xué)生小組分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在指導(dǎo)老師張翠和家長的大力支持下，積極報(bào)名、備戰(zhàn)和參賽。
他們自豪地分享道：“我們?nèi)齻€(gè)都對(duì)生物很感興趣，也想借參賽機(jī)會(huì)了解更多生物學(xué)的有關(guān)知識(shí)。我們?cè)诤I公園開展生物多樣性的調(diào)查，用紙筆記錄觀察到各種植物的數(shù)量及其形態(tài)，從中發(fā)現(xiàn)了很多自己從前沒見過的植物，感到非常驚喜！”“記得當(dāng)時(shí)我們看到了一棵喬木，單看外形難以辨別這是‘見血封喉’還是高山榕，于是我們回家查閱大量資料進(jìn)行比對(duì)，仔細(xì)觀察二者的區(qū)別，同時(shí)還咨詢了張翠老師，最后才確定那是高山榕。從提出疑問到解決問題，我們通過實(shí)踐檢驗(yàn)課內(nèi)所學(xué)，刨根問底探求植物類別，這個(gè)過程是很有成就感的！”
梁卓標(biāo)還補(bǔ)充道：“我們?cè)谏镎n上，學(xué)過鼠婦這種昆蟲的有關(guān)知識(shí)。在戶外開展調(diào)查活動(dòng)的時(shí)候，我們一眼就判斷出遇見的蟲子正是鼠婦。將課內(nèi)所學(xué)應(yīng)用到課外生活，這個(gè)過程很有意思?！?/p>
在調(diào)查探索中深化對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，在觀察自然中發(fā)現(xiàn)生物多樣性的神奇之處，在感受生物多樣性的同時(shí)領(lǐng)悟生物學(xué)的趣味，這堂“室外生物課”無疑是意義深遠(yuǎn)的。
老師指導(dǎo)學(xué)生觀察生物樣品。
做足賽前準(zhǔn)備
深入實(shí)地調(diào)查
據(jù)悉，此前張翠老師曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加“廣東省生物奧林匹克競(jìng)賽”一類的知識(shí)性競(jìng)賽，但參加以環(huán)保和生物多樣性為主題、以調(diào)查報(bào)告為表現(xiàn)形式的活動(dòng)，還是頭一遭。畢竟中學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備有限，教師平時(shí)講課的內(nèi)容理論性比較強(qiáng)。所以，賽前仍要做大量的準(zhǔn)備工作，從了解賽制到擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備都下足了功夫。
“一方面通過和蔡珊珊等生物組其他老師一起討論、交流，另一方面自己也去查了很多相關(guān)方面的資料了解比賽的流程、內(nèi)容，到網(wǎng)上搜索歷年全省參賽作品作為參考。有了一定準(zhǔn)備之后，再去動(dòng)員學(xué)生參加?！睆埓淅蠋煴硎?。
“有些植物可能是同一個(gè)屬、同一個(gè)科的，長得比較相似?，F(xiàn)場(chǎng)拍攝下來之后，識(shí)圖功能會(huì)根據(jù)相似度的高低，列出一些相似的生物種類以供選擇?！边@個(gè)時(shí)候，就需要學(xué)生們把圖片保存下來，通過專業(yè)的生物分類方面文獻(xiàn)，對(duì)照生物主要特征來確定其種類。
為了讓學(xué)生們順利撰寫調(diào)查報(bào)告，張翠、蔡珊珊老師對(duì)學(xué)生們提前進(jìn)行了寫作培訓(xùn)。三位同學(xué)分工明確：查資料的工作主要由梁卓標(biāo)負(fù)責(zé)，他后來還回到實(shí)地調(diào)查點(diǎn)復(fù)查一次，以保證材料的準(zhǔn)確性和完整性；林子凱負(fù)責(zé)寫感悟心得；范智恒則負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的總結(jié)。但在撰寫和修改的過程中，他們也互幫互助、互提建議、共同進(jìn)步。學(xué)生們參考老師提出的建議，修改數(shù)次才最終定稿?！按舜嗡麄?nèi)说淖髌帆@得省一等獎(jiǎng)，原因在于材料收集詳盡、撰寫報(bào)告名目清晰，調(diào)查結(jié)果分析深入且獨(dú)特?！睆埓淅蠋熆偨Y(jié)道。
鼓勵(lì)支持中小學(xué)生
參與課外實(shí)踐活動(dòng)
“要通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參賽，進(jìn)一步喚醒全社會(huì)尤其是青少年對(duì)于生物多樣性保護(hù)的意識(shí)，牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，建設(shè)人與自然和諧共生的美麗家園?！崩霞以谏綎|的張翠，2004年到廣東醫(yī)科大學(xué)讀研究生，初到湛江時(shí)港城的美麗和環(huán)境干凈整潔在她心中留下美好的印象，這也是之后她選擇留湛發(fā)展的主要原因之一，“記憶深刻的是，我剛到湛江時(shí)穿的一雙運(yùn)動(dòng)鞋，兩周過去了，那雙鞋上還是沒什么灰塵?！?/p>
張翠老師她對(duì)于湛江要建設(shè)“紅樹林之城”非常贊成，她說，霞山觀海長廊那片紅樹林更是自己看著“長大”的，希望湛江能保護(hù)好紅樹林這一特色資源，為維護(hù)生物多樣性等作出更大的貢獻(xiàn)。
“借參賽機(jī)會(huì)，能讓更多的人看到湛江在生態(tài)環(huán)保方面所作的努力，也能讓學(xué)生在鞏固書本知識(shí)的同時(shí)積累課外知識(shí)、打開眼界，鍛煉他們解決問題的能力。這個(gè)過程中，我也獲益匪淺，學(xué)習(xí)到很多東西，視野得到開拓，對(duì)自己專業(yè)技能的發(fā)展、教學(xué)能力的提高有很大幫助。”張翠老師表示，相關(guān)活動(dòng)，以后還會(huì)積極參加，“希望我市繼續(xù)鼓勵(lì)支持中小學(xué)生參與課外生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升青少年生態(tài)文明意識(shí)，共建美麗湛江綠色家園！”
