春意正濃，湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)校門外，小葉欖仁滿樹的新綠照亮了孩子們的春天。在這播種希望的季節(jié)里，文明的種子也在孩子們的心田播撒。
走進(jìn)這所全國文明校園，濃濃的文明氣息撲面而來——寫滿禮貌用語的“文明樹”、《湛江市民文明公約》在教學(xué)樓下赫然在目、“湛江少年交警隊(duì)宣傳欄”和“文明校園 儒雅育人”宣傳展板，莘莘學(xué)子、教壇園丁的舉手投足都讓人看到，這里的文明之風(fēng)遍地吹。
倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建文明校園。近年來，湛江市第八小學(xué)緊緊圍繞創(chuàng)建文明校園的標(biāo)準(zhǔn)，以“承啟辦學(xué)、厚德育人、精益求精”為辦學(xué)理念，秉承“勤、和、思、端”的八小精神，打造儒雅校園文化，培育儒雅學(xué)子，創(chuàng)建文明校園。
一分耕耘一分收獲。2016年，該校被評為湛江市文明校園；2017年，成功創(chuàng)建廣東省、全國文明校園；2020年，成功通過全國文明校園復(fù)核。
提煉儒雅理念 建設(shè)文明校園
這里的墻壁“會說話”，花草“可賦詩”，設(shè)施能啟智——這正是湛江市第八小學(xué)獨(dú)特的育人環(huán)境之處。
該校堅(jiān)持“秉傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校特色，打造儒雅校園”文化建設(shè)主題，努力建設(shè)儒雅教育的外部環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生“胸蘊(yùn)儒雅，心存天下”。
作為育人的搖籃，校園文明更是折射出社會的文明。湛江市第八小學(xué)本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育宗旨，提煉儒雅教育理念，將儒家經(jīng)典文化元素有機(jī)融入學(xué)校教育之中，構(gòu)建富有個性的儒雅教育文化體系，涵蓋精神文化、環(huán)境文化、課程文化、行為文化以及課堂文化、家校文化等多方面，成為引領(lǐng)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的推動力。
從“儒雅八景”（八匙廣場、本土文閣、文化長廊、八小精神文化山、孝道壁、三立圓、六藝?yán)取⑿腋Ｖ遥?，到水寫臺、竹語文化，再到“一坊一屋一室”（教師工作坊、儒雅書屋、心理咨詢室），湛江市第八小學(xué)用心打造校內(nèi)文化景點(diǎn)，深厚的文化內(nèi)涵和濃郁的人文情懷，既有本土特色，又體現(xiàn)儒雅教育理念，啟迪智慧、潤澤生命。
從“思政第一課”到交通文明課
“每一份堅(jiān)持都是值得的，每一種歷練都是一種成長。作為新時代少年，你們要傳承并踐行優(yōu)良家風(fēng)，以開學(xué)第一課點(diǎn)燃夢想之光?！遍_學(xué)典禮上，校長吳彩鳳為全校師生作題為“傳承紅色家風(fēng) 做新時代好少年”的思政第一課，并邀請家長代表共同參與。
課上，吳彩鳳通過講述英雄航天員鄧清明即使是“備份”，23年來依然堅(jiān)持訓(xùn)練、最終圓夢航天的故事，引導(dǎo)學(xué)生講一講寒假“全民閱讀”活動中的紅色家風(fēng)系列故事。
該校發(fā)揮思政課培根鑄魂的主陣地作用，全方位開展“思政第一課”教學(xué)，用理想信仰引導(dǎo)學(xué)生，用真情實(shí)感感染學(xué)生，高質(zhì)量落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
消防警報(bào)聲響起，演練活動開始！學(xué)生在應(yīng)急疏散老師指導(dǎo)下，“濕巾捂口鼻、彎腰小步跑”，快速有序撤離教室。隨后，消防戰(zhàn)士一一介紹消防水帶、破拆裝備、滅火設(shè)備等消防裝備的操作，穿上戰(zhàn)斗服現(xiàn)場模擬滅火救援，消防車從消防通道駛進(jìn)校內(nèi)及時對“燃火區(qū)”噴水滅火——這是“文明實(shí)踐·消防安全宣傳進(jìn)校園活動”在湛江市第八小學(xué)的生動一幕幕。
開學(xué)第一課，交通安全也不能缺席。市交警支隊(duì)聯(lián)合該校組織開展“我是好學(xué)生，文明交通我先行”交通安全宣傳進(jìn)校園活動，并進(jìn)行全省直播。該校3個校區(qū)7000多學(xué)生共同觀看，線上平臺觀看人數(shù)約6000余人。
開展文明活動 設(shè)計(jì)儒雅課程
“三禮”（入學(xué)禮、成長禮、畢業(yè)禮）、“三行”（儒雅閱讀行、儒雅書法行、儒雅非遺行）、“三樂”（儒雅撲克樂、校本陽光樂、親子家校樂）……活動文化是湛江市第八小學(xué)儒雅教育的一大亮點(diǎn)。
“七彩雷鋒日接力活動”“清明祭英烈，弘揚(yáng)愛國情”“儒雅春耕樂”活動，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，讓學(xué)生在活動中踐行社會主義核心價(jià)值觀，成為文明好少年。
該校堅(jiān)持大課程觀，構(gòu)建以基礎(chǔ)課程、拓展課程、個性課程為主的儒雅課程體系，其中拓展課程主要由地方課程和校本課程構(gòu)成，包括經(jīng)典誦讀、每周一詩禮儀之行、儒雅愛孝之行、悠悠古埠赤坎情等；個性課程通過社團(tuán)活動開展，有舞蹈、書法、國畫古箏、圍棋、球類等，旨在讓不同學(xué)生都有展示平臺。
培養(yǎng)儒雅教師 構(gòu)建文明家校
湛江市第八小學(xué)以工作室為引領(lǐng)，以“構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體”活動為抓手，建設(shè)學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍。該校已開展《“儒雅樂系列撲克”校本課程實(shí)踐研究》等十幾項(xiàng)省、市、區(qū)級課題研究，其中有兩項(xiàng)被確定為廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃教育科研重點(diǎn)項(xiàng)目。
構(gòu)建儒雅之師、儒雅學(xué)子、儒雅家長一體化結(jié)構(gòu)，該校形成了校級-年級-班級家委會的家校三級管理機(jī)制。家委會實(shí)行自主管理，有完整的管理機(jī)構(gòu)和組織章程，有效提升了家長的家庭教育水平，成績顯著，學(xué)校因此被評為“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”。
儒雅教育顯特色，文明之花遍地開。豐富多彩的校園文化活動，充實(shí)了少年兒童的課余生活，拓寬了他們的視野，也促進(jìn)了學(xué)生們文明風(fēng)尚、健康心理素質(zhì)和實(shí)踐能力的形成。濃郁的文明氛圍，已成為湛江市第八小學(xué)一張亮麗的名片，筑夢青少年，一起向未來。
（編輯/岑川 張雅婷 值班主任/莫松萌 值班編委/林小軍）
