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          音樂(lè)劇《尋找聲音的耳朵》:聽(tīng)!孩子們的心聲振聾發(fā)聵

          2024-08-25 08:48 來(lái)源:北京日?qǐng)?bào)客戶端 作者:記者:王潤(rùn)

          美國(guó)的《搖滾學(xué)?!?、英國(guó)的《瑪?shù)贍栠_(dá)》、法國(guó)的《放牛班的春天》……當(dāng)我們看到這些讓孩童演員登上舞臺(tái)展現(xiàn)才華、表達(dá)心聲的國(guó)際一流音樂(lè)劇時(shí),常常忍不住去想,我們什么時(shí)候也能有這樣的作品?這個(gè)周末,由上海爾多兒童劇團(tuán)創(chuàng)作演出的《尋找聲音的耳朵》在北京天橋藝術(shù)中心迎來(lái)北京首輪演出,讓人欣喜發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們也有這么棒的原創(chuàng)兒童音樂(lè)劇,有這么多表演水平讓人驚喜的小演員;更重要的是,這樣的作品直面時(shí)代,傳達(dá)出中國(guó)少年對(duì)表達(dá)和傾聽(tīng)的強(qiáng)烈渴望。這是尋找聲音的“耳朵”,也是尋找“耳朵”的聲音。

           

          由張忱婷編劇、導(dǎo)演、作詞的《尋找聲音的耳朵》問(wèn)世已經(jīng)19年,并且和《搖滾學(xué)?!贰冬?shù)贍栠_(dá)》《放牛班的春天》一樣都有同名電影。不同的是,《尋找聲音的耳朵》最先誕生在話劇舞臺(tái)上,后來(lái)被拍成電影,參加國(guó)際影展獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);2017年,被改編成音樂(lè)劇在上海大劇院首演,至今已經(jīng)上演了14輪,有3個(gè)截然不同的版本。歲月流轉(zhuǎn)讓這部作品不斷成長(zhǎng),每一次的更新迭代都是再一次的深度挖掘和重新詮釋。3.0版本中,徐肖寰、孔慶堯的舞美、燈光、多媒體設(shè)計(jì)讓整體視覺(jué)提升,充滿奇思妙想的舞臺(tái)更加烘托人物的內(nèi)心和情感。由“寶藏戲劇人”劉曉邑重新編創(chuàng)的舞蹈,更是帶來(lái)震撼心靈的肢體呈現(xiàn),讓小演員們得以更加酣暢淋漓展現(xiàn)自我,感動(dòng)觀眾。

           

          《尋找聲音的耳朵》最初的創(chuàng)意源自一個(gè)孩子關(guān)于瓶子的想象——“我要把那些難聽(tīng)的聲音裝進(jìn)瓶子倒進(jìn)馬桶沖掉”,逐漸成長(zhǎng)為一部直面時(shí)代、刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)的力作。劇中的男主角小聃,原本是一個(gè)熱愛(ài)自然、天性頑皮可愛(ài)的“怪怪”:他的世界里有害羞的小豚鼠和長(zhǎng)翅膀的兔子,他和蘆葦玩樂(lè)隊(duì)、與蔬果嗨搖滾、跟影子玩捉迷藏,還用瓶子收藏云朵打呼嚕的聲音……他會(huì)告訴老師:在希臘語(yǔ)里,“school”這個(gè)單詞的意思是“閑暇”;他的到來(lái)也激發(fā)了班里同學(xué)們的自我和個(gè)性,一起成為釋放天性的“怪怪”,跟著小聃去鄉(xiāng)下玩耍、聆聽(tīng)自然、對(duì)抗拆遷……

          然而,家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì),容不得這樣的“怪怪”,在各種重壓下,不堪重負(fù)的小聃放棄了自我,親手砸碎了視若珍寶的瓶子,哭著埋葬了小螃蟹,告別了童年,和他的同學(xué)們一起變成了無(wú)奈的“乖乖”。孩子們不再天真爛漫、歡聲笑語(yǔ)地快樂(lè)歌舞,而是失去了笑容和活力,一起跳著統(tǒng)一、規(guī)范的機(jī)械舞。從起床刷牙的日?,嵥榈娇荚囎鲱}的機(jī)械重復(fù),這段對(duì)現(xiàn)代教育體制下孩子們心理壓力深刻反思的舞蹈,已經(jīng)讓臺(tái)下的觀眾感到驚心動(dòng)魄。而當(dāng)孩子們舉著發(fā)光的瓶子在歌聲中緩緩走下舞臺(tái),為生病的小聃向觀眾席中的人們征集祝福時(shí),不少觀眾都忍不住潸然淚下。

           

          難能可貴的是,《尋找聲音的耳朵》并不只是替孩子們發(fā)聲,它也共情父母的焦慮、老師的壓力,塑造出“貪玩的爺爺”“怪怪的爸爸”,刻畫(huà)著新一代的迷失,也展現(xiàn)出上一代的落寞……它試圖讓成人們傾聽(tīng)孩子,也試圖讓孩子們理解家長(zhǎng)和老師。劇終,孩子們?cè)谟^眾席中一起唱響真摯動(dòng)人的歌曲《您聽(tīng)見(jiàn)了嗎》,一遍遍訴說(shuō)著“您聽(tīng)見(jiàn)了嗎,我已長(zhǎng)大”,這溫柔的聲音振聾發(fā)聵,讓成年人也不由得回想自己的童年,想要擁抱那個(gè)曾經(jīng)脆弱敏感的自己。

          因此,這樣一部作品,不只是一部?jī)和}材音樂(lè)劇,更是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、理解、自我表達(dá)與時(shí)代共鳴的深刻寓言。它讓我們?cè)趧?dòng)人的旋律中聆聽(tīng)成長(zhǎng)的共鳴,在變幻的光影中看見(jiàn)自己的影子。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代,愿我們都能勇敢地尋找自己的聲音,也愿意傾聽(tīng)他人的心聲;愿所有的“怪怪”們,都能自由長(zhǎng)成自己想要的樣子。


          編輯:林霖
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