會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。

為推動(dòng)湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育現(xiàn)代化的進(jìn)展，加快各所學(xué)校特色文化的創(chuàng)建，21日，湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)在開(kāi)發(fā)區(qū)十三小召開(kāi)了“特色文化推進(jìn)教育現(xiàn)代化”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。湛江市教育局黨組成員、副調(diào)研員劉紹群，市教育局德育科科長(zhǎng)黃良業(yè)，開(kāi)發(fā)區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)邱黎明，廣東省國(guó)基教育發(fā)展研究院李方院長(zhǎng)，嶺南師范學(xué)院王林發(fā)教授等出席了會(huì)議。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，邱黎明介紹了開(kāi)發(fā)區(qū)特色文化創(chuàng)建的情況與教育現(xiàn)代化推進(jìn)的進(jìn)展。據(jù)介紹，開(kāi)發(fā)區(qū)十三小經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的創(chuàng)建，面貌煥然一新，成為了特色文化推進(jìn)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校。

劉紹群祝賀開(kāi)發(fā)區(qū)在推進(jìn)特色文化教育現(xiàn)代化中所取得的成績(jī)，接著為“覺(jué)民教育”點(diǎn)贊，認(rèn)為基于傳統(tǒng)書(shū)院形成的區(qū)域教育品牌已經(jīng)建立，并且有了影響；“覺(jué)民教育”能夠充分挖掘本土文化，在“覺(jué)民文化”體系內(nèi)發(fā)展各學(xué)校特色文化，值得肯定。他希望開(kāi)發(fā)區(qū)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化上開(kāi)闊視野，站在立德樹(shù)人的高度上思考：在價(jià)值引領(lǐng)上下功夫，在文明創(chuàng)建上下功夫，在文化育人上下功夫。

據(jù)悉，湛江開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展“覺(jué)民教育”以來(lái)，深入挖掘本土地方文化，根植于本土文化，確定學(xué)校的發(fā)展方向。開(kāi)發(fā)區(qū)與廣東省國(guó)基教育發(fā)展研究院進(jìn)行了深度合作，全區(qū)以“理念先導(dǎo)——自我提煉——專家調(diào)研——品牌設(shè)計(jì)——分批推進(jìn)”的思路整體推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)的學(xué)校文化創(chuàng)建。第一批學(xué)校文化創(chuàng)建單位在“覺(jué)民文化”體系——書(shū)院文化、紅色文化、海洋文化、生態(tài)文化、開(kāi)發(fā)區(qū)文化的統(tǒng)領(lǐng)下，分別確立了“書(shū)院覺(jué)民”“紅色覺(jué)民”“雅書(shū)覺(jué)民”“詩(shī)雅覺(jué)民”“養(yǎng)正覺(jué)民”“堅(jiān)韌覺(jué)民”等文化特色。其中，區(qū)十三小的“養(yǎng)正覺(jué)民”和覺(jué)民小學(xué)的“書(shū)院覺(jué)民”最有代表意義。區(qū)十三小成功的經(jīng)驗(yàn)也給了大家創(chuàng)建的借鑒和信心。

大會(huì)還舉辦了覺(jué)民論壇，由廣東省國(guó)基教育發(fā)展研究院的專家和嶺南師范學(xué)院王林發(fā)教授組成專家團(tuán)，共同探討特色校園文化建設(shè)等系列議題。專家們紛紛表示，此次開(kāi)發(fā)區(qū)成功舉辦“特色文化推進(jìn)教育現(xiàn)代化”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將對(duì)其它學(xué)校產(chǎn)生積極影響，加快了開(kāi)發(fā)區(qū)各學(xué)校創(chuàng)辦“一校一特色，一校一品牌”的步伐，對(duì)教育現(xiàn)代化起到極大的推動(dòng)作用。