“讀完‘蘇區(qū)的缺鹽歲月’，結(jié)合目前的疫情防控，同學(xué)們可以談?wù)勛约簩?duì)‘共產(chǎn)黨人與人民同甘共苦，同咸同淡’的理解?！睆V東醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院周艷芳老師在她的《病理生理學(xué)》線上教學(xué)開(kāi)課前，就布置了這個(gè)思考題，引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論。
連日來(lái)，廣東醫(yī)科大學(xué)專業(yè)課教師主動(dòng)化身“思政講師”，將當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)和校友一線抗疫事跡等融入在線教學(xué)，給同學(xué)們上了一堂堂生動(dòng)而又深刻的“思政課”，讓學(xué)生在上好專業(yè)課的同時(shí)，以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為榜樣，樹立崇高的職業(yè)理想。
周艷芳是廣東醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病生教研室的老師，2018年全國(guó)高校（醫(yī)學(xué)類）微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的她從新冠肺炎的臨床表現(xiàn)，結(jié)合課程病理生理學(xué)的知識(shí)，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的尊敬和做好疫情防控的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。周艷芳把疫情防控和“蘇區(qū)的缺鹽歲月” 共產(chǎn)黨人與人民同甘共苦、同咸同淡相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考。
“‘同甘共苦、同咸同淡’，是一種責(zé)任、也是一種境界。這種責(zé)任就是面對(duì)困難，不能退縮；面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，挺身而出；面對(duì)好處，主動(dòng)退讓。這種境界就是多想群眾，少想自己；多干工作，少計(jì)報(bào)酬；多做貢獻(xiàn)，少講享受?！睂W(xué)生鄭昕說(shuō)道。
“如果你們已是一名醫(yī)生，你會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓去湖北、去武漢嗎？你們?cè)敢獬蔀椤嫘姓摺瘑幔俊痹趯W(xué)校研究生院一堂特殊的“疫”課上，研究生院院長(zhǎng)唐煥文這樣問(wèn)學(xué)生。毫不意外，學(xué)生們幾乎沒(méi)有猶豫爭(zhēng)先回答：“我愿意！”
到湖北石首支援，成功為荊州首例危重患者拔管的孫小聰醫(yī)生是該校1998級(jí)校友，他利用休息時(shí)間，為研究生們上了一堂生動(dòng)的“思政課”。 孫小聰從自身成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，和大家分享了自己的職業(yè)理想和信念，并向同學(xué)們介紹了湖北，尤其是石首中醫(yī)醫(yī)院新冠肺炎病人治療情況。他表示，“醫(yī)者，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。身為醫(yī)務(wù)人員，我們要有擔(dān)當(dāng)精神，面對(duì)疾病，我們要身先士卒！”
孫小聰在線上和師弟師妹們分享他的故事，同時(shí)他也是不少老師課堂“故事”的“主人翁”。護(hù)理學(xué)院顏文貞、王芳、徐紅等老師在課堂上告訴學(xué)生們，在湖北一線的醫(yī)護(hù)人員中，有很多是廣東醫(yī)校友，比如2003屆孫小聰、2005屆黎焯基、2008屆甘長(zhǎng)友、2008屆方向明、2012屆袁改玲、2014屆梁道勝等，這些人在校期間都非常優(yōu)秀，進(jìn)入醫(yī)院后更是踏實(shí)工作、勤勉學(xué)習(xí)，成為科室的中堅(jiān)力量。老師們勉勵(lì)學(xué)生，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，鍛煉好本領(lǐng)，未來(lái)祖國(guó)有需要的時(shí)候，作為后備軍的他們也能貢獻(xiàn)自己的力量。
“在學(xué)習(xí)條件發(fā)生變化的情況下，大家要盡快適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的方式，要自我約束，克服困難，要把疫情、把災(zāi)難變成教材，要保持良好的、積極的心態(tài)，要將疫情作為我們生命教育、信念教育、道德教育的素材?！?018級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)《免疫學(xué)基礎(chǔ)》在線直播課堂上，檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)院徐軍發(fā)教授對(duì)學(xué)生們說(shuō)道。他結(jié)合當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前疫情的嚴(yán)重性，要求同學(xué)們響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，做合格大學(xué)生。他還強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)在新發(fā)傳染病應(yīng)急防疫中的作用，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的信心。
