根據(jù)教育部網(wǎng)站4日消息，教育部等六部門日前印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》提出，職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，對長期在鄉(xiāng)村和艱苦邊遠地區(qū)從教的中小學教師，職稱評審放寬學歷要求，不作論文、職稱外語和計算機應(yīng)用能力要求。

意見提出，允許鄉(xiāng)村小學教師按照所教學科評聘職稱，不受所學專業(yè)限制。適當提高中小學中高級崗位結(jié)構(gòu)比例，向鄉(xiāng)村教師傾斜，鄉(xiāng)村學校中高級專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置比例不低于當?shù)爻擎?zhèn)同類學校標準。對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師，職稱評聘可按規(guī)定“定向評價、定向使用”，并對中高級崗位實行總量控制、比例單列，可不受所在學校崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

為深化鄉(xiāng)村教師管理改革，緩解鄉(xiāng)村學校人才短缺問題，意見鼓勵地方探索建立教職工編制“周轉(zhuǎn)池”制度，挖潛鄉(xiāng)村教師編制配備。