????在今年兩會期間，市政協(xié)委員梁成章提交了《關于加強湛江市中小學生體育教育的建議》的提案，呼吁全面加強和改進青少年體育教育工作，以體育人，讓體育教育推動青少年全面發(fā)展。

????據(jù)了解，2020年9月，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展意見的通知》，提出加強學校體育工作，將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。

????梁成章在提案中指出，在全市中小學中，青少年近視和肥胖的比例持續(xù)上升，體質(zhì)連年下降，嚴重影響我市學生身體素質(zhì)和體育教育成績。“究其成因，除了受到環(huán)境、生活習慣、飲食等多個方面因素影響外，最重要的問題在于，體育教育仍未受到重視?！?/p>

????在梁成章看來，除了家長對青少年的體育鍛煉缺乏重視外，不少學校在落實青少年體育教育發(fā)展工作上也存在不足，如學校經(jīng)費窘困且設備器材嚴重缺乏；師資不足，教學質(zhì)量急待提高；體育運動設施場地數(shù)量較少且地方狹小等。

????梁成章建議我市體育部門和教育部門可聯(lián)合組織開展豐富多彩的課余訓練、競賽活動，擴大校內(nèi)、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織選拔性競賽活動。同時推進各級各類體校改革，發(fā)揮社會體育組織的作用，推動建立青少年體育訓練中心，配備復合型教練員保障團隊，以適當形式與中小學校合作，為其提供場地設施、教學服務、師資力量等。加強體育運動設施建設，促進機關事業(yè)單位體育場地設施共享利用，支持體育運動場地設施向青少年免費或低收費開放，提供更多公益性體育活動。

????對于學校方面，梁成章建議按照“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，廣泛開展校內(nèi)競賽活動，整合原體育傳統(tǒng)項目和體育特色，將湛江舞龍、醒獅、儺舞等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與體育教育相結(jié)合，讓學生在強身健體的同時，親近民族傳統(tǒng)。