????在今年兩會期間,市政協(xié)委員梁成章提交了《關于加強湛江市中小學生體育教育的建議》的提案,呼吁全面加強和改進青少年體育教育工作,以體育人,讓體育教育推動青少年全面發(fā)展。
????據(jù)了解,2020年9月,國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展意見的通知》,提出加強學校體育工作,將體育科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍,納入中考計分科目,科學確定并逐步提高分值,啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。
????梁成章在提案中指出,在全市中小學中,青少年近視和肥胖的比例持續(xù)上升,體質(zhì)連年下降,嚴重影響我市學生身體素質(zhì)和體育教育成績。“究其成因,除了受到環(huán)境、生活習慣、飲食等多個方面因素影響外,最重要的問題在于,體育教育仍未受到重視?!?/p>
????在梁成章看來,除了家長對青少年的體育鍛煉缺乏重視外,不少學校在落實青少年體育教育發(fā)展工作上也存在不足,如學校經(jīng)費窘困且設備器材嚴重缺乏;師資不足,教學質(zhì)量急待提高;體育運動設施場地數(shù)量較少且地方狹小等。
????梁成章建議我市體育部門和教育部門可聯(lián)合組織開展豐富多彩的課余訓練、競賽活動,擴大校內(nèi)、校際體育比賽覆蓋面和參與度,組織選拔性競賽活動。同時推進各級各類體校改革,發(fā)揮社會體育組織的作用,推動建立青少年體育訓練中心,配備復合型教練員保障團隊,以適當形式與中小學校合作,為其提供場地設施、教學服務、師資力量等。加強體育運動設施建設,促進機關事業(yè)單位體育場地設施共享利用,支持體育運動場地設施向青少年免費或低收費開放,提供更多公益性體育活動。
????對于學校方面,梁成章建議按照“一校一品”“一校多品”的學校體育模式,廣泛開展校內(nèi)競賽活動,整合原體育傳統(tǒng)項目和體育特色,將湛江舞龍、醒獅、儺舞等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與體育教育相結(jié)合,讓學生在強身健體的同時,親近民族傳統(tǒng)。