廣東省教育廳副廳長(zhǎng)李小魯主張改革完善高考加分政策

廣東省教育廳副廳長(zhǎng)李小魯19 日做客中國(guó)網(wǎng)教育頻道時(shí)，對(duì)“高考加分政策將進(jìn)一步收緊，奧數(shù)和各類學(xué)科競(jìng)賽的加分，也要盡可能地取消”這一說(shuō)法表示擔(dān)憂，稱此舉會(huì)導(dǎo)致“千人一面地錄用人才，千人一面地培育人才，千人一面地發(fā)展學(xué)校，千人一面地發(fā)展教育”，不利于教育事業(yè)發(fā)展。

李小魯指出，高考加分政策進(jìn)一步收緊， 奧數(shù)各類學(xué)科加分要取消“三模三電”，雖然在各地實(shí)行的情況不盡相同，但是總的來(lái)說(shuō)都是越來(lái)越關(guān)注高考公平。

“從人的成長(zhǎng)， 從整個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)模式的改革，從整個(gè)國(guó)家創(chuàng)新性人才的這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)公平的強(qiáng)調(diào)是必要的。但是對(duì)公平的強(qiáng)調(diào)和保障如果抹殺了人的個(gè)性，抹殺了教育的多樣性發(fā)展，抹殺了學(xué)校的差異性構(gòu)件， 教育和人才在發(fā)展上講，它都不可能真正能夠達(dá)到我們的理想目標(biāo)，這是一個(gè)兩難的問(wèn)題?！?/p>

李小魯說(shuō)，人都是有各種各樣的素質(zhì)優(yōu)長(zhǎng)的，有些人體育好一些，有些人數(shù)學(xué)好一些， 有些人科學(xué)技術(shù)悟性好一些，有些人就特別擅長(zhǎng)于技能操作，但在高考面前，把所有這些都抹殺了，這實(shí)際上是高考制度設(shè)計(jì)上的一個(gè)不足。以前有奧數(shù)這樣一些學(xué)科門(mén)類，有“三模三電”加分從而使得科技人才比較容易通過(guò)高考渠道進(jìn)一步深造， 也有三好學(xué)生加分和體育加分。這個(gè)特殊渠道需要人才多樣性、個(gè)體性、差異性地發(fā)展，這本來(lái)是好事。如果一概取消， 那只能千人一面地錄用人才，千人一面地培育人才， 千人一面地發(fā)展學(xué)校，千人一面地發(fā)展教育。這實(shí)際上是不利于教育事業(yè)發(fā)展的。

李小魯認(rèn)為， 砍掉加分是簡(jiǎn)單化的做法，也是因噎廢食的做法。應(yīng)該按照規(guī)律來(lái)辦事，該加的分要加，使一部分特長(zhǎng)生獲得差異性成長(zhǎng)?！案呖技?分政策應(yīng)該進(jìn)一步改革和完善，而不是簡(jiǎn)單地取消。”