????湛江新聞網(wǎng)訊：開學(xué)以來，不少小學(xué)生的家長反映，每天晚上不僅要督促孩子做作業(yè)，還要幫孩子檢查、修正作業(yè)，身上的擔(dān)子重了不少。有的家長甚至訴苦，孩子的作業(yè)一堆，經(jīng)常輔導(dǎo)到晚上10點(diǎn)鐘之后，如果孩子有做錯的題目，還要認(rèn)真核改。然而，讓部分家長更苦惱的是，孩子平時(shí)作業(yè)100分，一到測驗(yàn)、考試卻狀況百出。那家長有沒有必要幫孩子“修正”作業(yè)？怎么“改”呢？筆者對此進(jìn)行了調(diào)查。

????現(xiàn)象：家長幫孩子“加工”作業(yè)

????近日，一位家長向訴苦說，孩子剛上三年級，每天語文、數(shù)學(xué)、英語每科都有作業(yè)，經(jīng)常是晚上一吃完飯就開始做作業(yè)，有時(shí)作業(yè)多一做就做到晚上10點(diǎn)鐘。想著孩子第二天早上7點(diǎn)鐘就要起床去上學(xué)，做家長的心疼不已?！皫缀趺刻焱砩衔叶驾o導(dǎo)他作業(yè)，不會做就告訴他怎么做，如果沒時(shí)間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，晚上睡覺前就幫他看一下作業(yè)，如果做錯了就幫他改正，孩子學(xué)習(xí)那么累，還是想讓他早點(diǎn)睡覺?！边@位媽媽如是說。

????孩子的作業(yè)有家長幫著改，交上去的作業(yè)基本都是對的，這讓一些爸爸媽媽沒有幫忙改作業(yè)的孩子犯嘀咕了：“班上很多同學(xué)都是媽媽幫忙檢查作業(yè)，我媽媽卻不幫忙改?！庇械暮⒆娱_始責(zé)怪媽媽平時(shí)不肯幫忙。一些家長對此感到困惑：孩子作業(yè)有錯誤自己不但不自我檢討，還說其他同學(xué)都是爸爸媽媽幫忙一起完成作業(yè)，覺得如果媽媽幫助改正那就不會有錯了。有的家長甚至表示，天天幫孩子改作業(yè)，感覺壓力好大。還有家長告訴筆者，雖然盡力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了，但孩子學(xué)習(xí)成績還是不如意，測驗(yàn)、考試經(jīng)?？肌霸摇绷?，他們覺得對孩子的作業(yè)不應(yīng)該“代勞”。

????疑問：有沒有必要“修正”孩子的作業(yè)

????家長有沒必要幫孩子檢查作業(yè)，并幫忙改正呢？如有必要，要如何檢查比較好呢？家住在開發(fā)區(qū)明園路的肖女士說，老師要求家長督促孩子做作業(yè)，還要在上面簽名，所以家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是有必要的，但是如果孩子的作業(yè)做錯了，家長全部糾正，讓孩子交給老師一份滿分的作業(yè)，那不一定是好事。只有把孩子不懂的部分呈現(xiàn)在老師面前，才有助于查漏補(bǔ)缺。

????孩子剛上一年級的謝女士也表示，如果直接給孩子改作業(yè)，不僅家長吃不消，孩子也會變得什么都依賴家長。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)會引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，比如孩子有寫錯的，讓孩子自己先檢查，如果孩子找不出錯誤，家長可以舉例說明，引導(dǎo)孩子明白出錯在哪里，這樣孩子學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。

????受訪中，不少家長認(rèn)為，家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)，家長可以進(jìn)行輔導(dǎo)，但沒不用一題一題地改一遍，以免孩子過度依賴家長。家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)的目的，不應(yīng)僅僅是檢查是否做完，還要讓孩子學(xué)會自己檢查的作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，幫助孩子掌握所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺等。

????建議：輔導(dǎo)孩子作業(yè)要以引導(dǎo)為主

????對于家長幫忙孩子改正作業(yè)現(xiàn)象，市教育局教研室高級教研員莊老師認(rèn)為，作為小學(xué)起步階段，家長重點(diǎn)是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是“親自操刀”，畢竟低年級學(xué)生的作業(yè)并不多，家長和孩子一起學(xué)習(xí)的話，可以及時(shí)了解孩子對所學(xué)知識掌握情況，督促孩子認(rèn)真做題、認(rèn)真書寫、做后檢查，及時(shí)幫助孩子補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

????開發(fā)區(qū)某小學(xué)三年級語文老師林老師說，作為老師，都會盡力輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在校時(shí)間有限，所以，家長在有條件的情況下，最好能指導(dǎo)孩子對作業(yè)進(jìn)行檢查和更正，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

????林老師認(rèn)為，家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要重在啟發(fā)，特別是家長幫孩子“改正”作業(yè)，更要講究方法，孩子遇到不懂的問題和有做錯的題，這都不要緊，關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子如何面對錯題，讓孩子自己先檢查。家長發(fā)現(xiàn)孩子題目有出錯時(shí)，先不用直接指出或幫他改正，而是讓他再認(rèn)真審題、思考一下，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

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