四十多年前，吳川市覃巴鎮(zhèn)吉兆村還流傳著一種被人稱為“海話”的方言，然而，到今天村里能用“海話”順暢交流的人已經(jīng)極少了。不少來(lái)過(guò)吉兆村調(diào)研的學(xué)者都遺憾地說(shuō)：“海話”有著獨(dú)特魅力和研究?jī)r(jià)值，如果不及時(shí)搶救，二十年后勢(shì)必滅絕。
楊華林，吉兆村一個(gè)其貌不揚(yáng)的30歲小伙子，卻有著屬于自己的“宏圖大計(jì)”——搶救家鄉(xiāng)面臨失傳的“海話”。他除了要編制與之對(duì)應(yīng)的文字、拼音解讀讀本，還找來(lái)村里的九旬老翁一字、一詞、一句地教會(huì)自己家鄉(xiāng)話，要為讀本配上最標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)光碟。
瀕危：難學(xué)難記的吉兆“海話”
吳川市覃巴鎮(zhèn)吉兆村距離大海僅百多米，數(shù)百年來(lái)，當(dāng)?shù)鼐用窨亢３院?、繁衍生息。村子里一直流傳著一種古老的方言，有人稱之為“海話”，有人稱之為“吉兆黎話”，還有外村人稱為“鴨聽(tīng)雷話”、“土英語(yǔ)”。由于它難學(xué)、難講和難以用文字記載，自古以來(lái)只是吉兆人獨(dú)有的交流工具，卻吸引了不少科研單位的專家和高等院校的教授登門考證。
然而，隨著歲月的流逝，“海話”至今已接近失傳。吉兆村一些村民曾經(jīng)想方法來(lái)保存他們的方言，30歲的楊華林就是其中一位。
從湛師畢業(yè)后，楊華林回到了覃巴鎮(zhèn)那郎村小學(xué)當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師，在鎮(zhèn)上還經(jīng)營(yíng)著一間小小的電腦店。11月19日上午，記者來(lái)到楊華林的電腦店時(shí)，他正在柜臺(tái)后專注地把家鄉(xiāng)話的譯文錄入電腦。
“吉兆話就和很多方言一樣，有音無(wú)字，只能靠代代口口相傳?！睏钊A林停下手中工作，向記者娓娓道來(lái)：“以前我就和村里的年輕人一樣，只會(huì)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，研究起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，它有很多特別的地方。”
記者采訪時(shí)了解到，在“海話”1至10的十個(gè)自然數(shù)發(fā)音里，5是“a”，6是“suo”，10是“gu”，與漢語(yǔ)的發(fā)音完全不沾邊；人體眼、耳、口、鼻、手、腳等的發(fā)音，也無(wú)法找到與漢語(yǔ)類似的諧音；“一把刀”和“兩把刀”，“吃午飯”和“吃晚飯”，發(fā)音上分別都有很大不同，甚至“離譜”甚遠(yuǎn)；還有“昨天、今天、明天”等詞匯，“天”字的發(fā)音竟是在前面，語(yǔ)序被倒置過(guò)來(lái)的。
構(gòu)思：30歲小伙子打算用音頻收錄
“就是這么怪，別說(shuō)外面的人，就算村里的長(zhǎng)輩都沒(méi)多少能全部記下的了?！?楊華林嘆了一口氣，皺著眉說(shuō)：“全村大概5000多人，真正會(huì)說(shuō)的只剩下10來(lái)個(gè)人吧?！?/p>
據(jù)了解，吉兆村中只有七十歲以上的老人才能用“海話”正確順暢地發(fā)音、表意；三五十歲的人只能聽(tīng)說(shuō)部分，但已經(jīng)無(wú)法互相交流；絕大部分三十歲以下的年輕人和孩子則對(duì)家鄉(xiāng)話了解甚少，祖輩用它來(lái)喚了一句“吃晚飯”，三十歲以下的子孫們往往是無(wú)動(dòng)于衷。
楊華林告訴記者，小時(shí)候他還經(jīng)常聽(tīng)到村里的老人在說(shuō)“海話”，但父親一輩已經(jīng)很少說(shuō)了，他也沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)過(guò)。直到當(dāng)教師后一天，他聽(tīng)到學(xué)生在聽(tīng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的錄音帶，一個(gè)模糊的想法就在他腦海里揮之不去。
“為什么不想辦法把即將失傳的家鄉(xiāng)話保存下來(lái)？就算沒(méi)有文字，還可以用音頻來(lái)記錄啊！”楊華林想。
心愿：讓“海話”在歷史中留下痕跡
從2008年起，楊華林就找到村里年紀(jì)最大的幾位老人，向他們一字一句地學(xué)習(xí)吉兆“海話”。數(shù)詞、量詞、日常用語(yǔ)、人物地名，甚至法學(xué)、建筑、醫(yī)療、天文等各專業(yè)的名詞，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，楊華林一開(kāi)始學(xué)得非常艱難。因?yàn)榇蠖鄶?shù)“海話”的發(fā)音無(wú)法用漢語(yǔ)拼音來(lái)標(biāo)注，他只能把與老人們的對(duì)話錄下，回家反復(fù)聽(tīng)讀和斟酌，盡量用文字、拼音加上英語(yǔ)發(fā)音來(lái)編寫出一本解讀讀本，然后把每個(gè)“海話”單詞對(duì)應(yīng)的發(fā)音做成一個(gè)個(gè)小音頻。
“我想把光盤做成英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)那樣的‘海話’教學(xué)，點(diǎn)一下就學(xué)一個(gè)單詞和句子?！睏钊A林笑著說(shuō)：“技術(shù)上并不難，只是要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，恰好我興趣愛(ài)好就是這個(gè)?！彪m然說(shuō)得輕松，但他還有一個(gè)擔(dān)憂：“村里發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)的幾位老人都年近九十了，實(shí)際留給我的時(shí)間并不會(huì)太多。”
楊華林堅(jiān)定地說(shuō)：“我給自己定了一個(gè)時(shí)間，兩年之內(nèi)，一定要把人們常用的單詞語(yǔ)句收錄齊全，制作出第一張成品光盤，然后自費(fèi)復(fù)刻出來(lái)，發(fā)到每家每戶手里?！薄熬退隳贻p人不學(xué)了，起碼讓‘海話’在當(dāng)?shù)氐奈幕瘹v史中留下痕跡，不至于無(wú)聲無(wú)息消失?！?/p>
回憶：“海話”是村民驕傲，曾吸引眾多學(xué)者考究
剛擺完91歲大壽的楊乃業(yè)是楊華林最重要的“合作伙伴”，也是他的“海話”老師。在楊乃業(yè)的家里，記者看到老人的精神良好，戴著一副厚厚的老花鏡，當(dāng)記者把楊華林的最新成果交到老人手里時(shí)，他笑得幾乎合不攏嘴。
楊乃業(yè)告訴記者，吉兆村民的祖籍是福建省莆田縣木關(guān)村，當(dāng)年福建戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，始祖楊永久攜五子一侄漂洋過(guò)海逃離家園，最后在吉兆落地生根。至于吉兆“海話”的發(fā)源和流傳，族譜并無(wú)記載?！坝凶孑呎f(shuō)是莆田話，還有去過(guò)海南的人說(shuō)非常像海南臨高縣抱東村話，都沒(méi)辦法考證了?！?/p>
有村民在旁解釋，吉兆“海話”瀕危的現(xiàn)象曾吸引過(guò)非常多語(yǔ)言科研單位、大專院校高度關(guān)注。1985年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員、海內(nèi)外語(yǔ)言權(quán)威雜志《方言》常務(wù)主編張振興第一個(gè)踏上吉兆采訪調(diào)研，此后20多年內(nèi)先后三次深入采訪研究；期間，北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、香港科技大學(xué)、湛江師范學(xué)院等的教授和院士也先后登門，甚至組團(tuán)前來(lái)調(diào)研。
吉兆“海話”還有著自己的光輝歷史和驕傲。民國(guó)初年，吉兆沿海一帶常有海盜騷擾，村民以獨(dú)特的家鄉(xiāng)話作為聯(lián)絡(luò)信號(hào)，暗中抵抗入侵。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加游擊隊(duì)的年輕人被敵人包圍時(shí)，親人就用“海話”相互通知他們逃脫險(xiǎn)境。
楊乃業(yè)對(duì)記者說(shuō)：“如果到我這一代保護(hù)不周，讓它們失傳了，真是人生最遺憾的事，我們也愧對(duì)祖宗啊！現(xiàn)在華林愿意做這項(xiàng)工作，只要我還有精力，肯定盡力去支持他?！?/p>
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