湛江新聞網訊：11月25日，中國心理學會副理事長、國際理論心理學協(xié)會執(zhí)委、《心理學報》副主編、全國教育科學規(guī)劃教育心理學學科評審專家組成員、教育部心理學教學指導委員會委員、廣州大學教育學院院長、博士生導師葉浩生教授給湛師教科院心理學系師生帶來了一場以“具身認知與心理學”為題的學術報告會。學術報告會由校級重點（扶持）學科心理學科帶頭人張旭東教授主持。

報告會伊始，張旭東教授向大家簡要介紹了葉浩生教授個人簡歷。隨后葉浩生教授從具身認知的實證研究范例出發(fā)，在透徹分析了身心二元論及其在心理學中的表現(xiàn)、具身認知的概念與特征、具身認知的心理學實驗、具身認知的意義和問題的基礎上，展開獨特而深邃的闡述，使在座師生明確了“身體在認知實現(xiàn)中發(fā)揮的關鍵作用，人的心智是大腦、身體和環(huán)境互動的結果”等論斷，同時認清了具身認知的未來研究趨勢。

最后張旭東教授總結此次報告會。他認為，葉浩生教授的學術報告既有理論深度，又結合大量鮮活的典型案例和實證研究，高屋建瓴、娓娓道來、發(fā)人深省，令大家耳目一新、受益匪淺、經久難忘，有“聽君一席話勝讀十年書”之感。

葉浩生教授的報告拓寬了師生的視野，引發(fā)了師生們對自身心智的深思，給師生們帶來了一場豐盛的文化大餐。