日前，有家長向本報反映，我市赤坎某小學(xué)的數(shù)學(xué)課程，每個學(xué)生有兩套教材，其中一套教材難度比較大。經(jīng)記者調(diào)查采訪，家長的反映屬實。該小學(xué)使用的兩套數(shù)學(xué)教材，一套是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書，另一套是浙江教育出版社出版的九年義務(wù)教育小學(xué)實驗教科書。

一門學(xué)科是否需要兩套教材？兩套教材老師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)？3月8日中午，記者帶著這個問題進行了采訪。

學(xué)生：一本書上課用，一本書自己看

在校門旁的小店里，六年級的小青（化名）對記者說：“我們學(xué)校每個學(xué)生都有兩套數(shù)學(xué)教材。”記者問，兩本數(shù)學(xué)書老師怎樣教？小青說：“我們上課只用其中的一本，封面是黃色的?！痹谝慌缘燃议L來接的明仔（化名）也過來“湊熱鬧”。他告訴記者，他今年二年級，也有兩套數(shù)學(xué)教材，其中一本教材老師只是用來講了幾節(jié)課，就不再用了。

為搞清楚小青說的“黃色封面”教材，3月8日晚，記者來到了同是六年級、住在赤坎海棠路的小陳家里。記者走進小陳房間時，他正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，書桌上放著兩本數(shù)學(xué)書。

小陳證實，老師只用人教版教材（即黃色封面的）講課，考試也以人教版內(nèi)容為主，但試卷后面常有浙江教育出版社的教材里的附加題。他認為浙江教育出版社的教材難度大，“里面很多題我都不會做?！?/p>

家長：學(xué)校也是為了孩子好嘛

正在校門外等孩子放學(xué)的王先生告訴記者，他上四年級的孩子確實有兩套不同的數(shù)學(xué)教材。但具體是什么出版社的教材，他沒留意。“其實，一個學(xué)科有兩套教材挺好的。孩子可以多學(xué)點知識，腦子靈活些嘛?！蓖跸壬f。另一位家長也支持王先生的觀點，她說：“哪個家長不希望孩子多學(xué)一點？”

也在等孩子的張女士表示，兩套教材，一套基本不用，是老師讓學(xué)生自己閱讀學(xué)習(xí)的，“不用的那套我孩子從來都不看，既然用不上，干嘛還要？我覺得這是一種浪費。”旁邊的一位女士則說，有一套教材的難度很大，其中有的數(shù)學(xué)題她自己都要想半天才“搞定”，她輔導(dǎo)孩子做作業(yè)很吃力，“我這個大學(xué)畢業(yè)的媽媽都教不了讀小學(xué)的兒子。”

學(xué)校：目的是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

某小學(xué)校長接受記者采訪時稱，他們學(xué)校使用兩套數(shù)學(xué)教材，事前開過家長會征求意見，家長都同意了學(xué)校才使用。兩套教材，其中一套是發(fā)給學(xué)生閱讀的，目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

記者網(wǎng)上查詢，小學(xué)一門學(xué)科使用兩套教材，浙江、江蘇、北京等省、市也有類似情況，但更多地方的小學(xué)只用一套人教版教材。