????湛江新聞網(wǎng)訊：4月21日下午，為進(jìn)一步提高學(xué)生干部的溝通能力，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效率、高素質(zhì)的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，數(shù)科院特別邀請了黨委辦公室主任、機(jī)關(guān)黨委彭權(quán)群書記于榕燕樓401室作了《學(xué)生干部有效溝通的技巧與藝術(shù)》講座。

????數(shù)科院黨委唐洪浪副書記，輔導(dǎo)員黃展老師、全光華老師、楊潔老師，及四大學(xué)生機(jī)構(gòu)全體干部和非畢業(yè)班班委代表出席了講座。

????講座伊始，彭主任回顧自己從事學(xué)生工作的經(jīng)歷，感慨萬分。他表示，他在從事學(xué)生工作方面所取得的成就離不開與學(xué)生的深入交流與溝通。隨后，彭主任指出了良好溝通的意義。他認(rèn)為，人際溝通是人類社會交往的基本過程和重要載體，是高素質(zhì)人才的組成部分，有利于實(shí)現(xiàn)人生的超越和獲得成功的體驗(yàn)，并有助于更好地就業(yè)。

????接著，彭主任列舉溝通不足的極端行為和溝通與就業(yè)的關(guān)系等溝通案例，說明了溝通的含義。由此，彭主任道出了大學(xué)生溝通能力存在的問題。

????他認(rèn)為，大學(xué)生溝通能力存在的問題有三點(diǎn)：一、心理偏差；二、認(rèn)知偏差；三、能力偏差。針對大學(xué)生溝通能力存在的問題，彭主任分析了大學(xué)生認(rèn)識不到位、學(xué)習(xí)繁忙忘溝通等引起問題的原因，并指出了解決的辦法。彭主任認(rèn)為，態(tài)度坦誠，尊重和理解同學(xué)是克服溝通難題的必要條件。

????同時，彭主任提出了單獨(dú)溝通好于集體溝通、直接溝通好于間接溝通、事前溝通好于事后溝通等五條掌握有效溝通的“黃金原則”。講座最后，彭主任希望同學(xué)們能尊重對方，學(xué)會傾聽；寬容開朗，善解人意；言行一致，實(shí)事求是；心胸開闊，廣交朋友，從而提高自身的溝通能力。最后，唐副書記對此次講座作了總結(jié)。他表示此次講座對輔導(dǎo)員工作和學(xué)生工作的開展起到了積極的作用，并建議同學(xué)們多向前輩、專家請教學(xué)習(xí)，努力把自己打造成善于溝通的全能型學(xué)生干部。