文科數(shù)學(xué)：查漏、補缺、抓弱

賀啟君(湛江一中特級教師、高三數(shù)學(xué)科組長)

診斷報告??

概念理解不深刻、運算能力弱

從考試結(jié)果看，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與能力、考試技能，都有了大幅度提高。但是仍然暴露出一些問題，導(dǎo)致失誤丟分。

比如全面復(fù)習(xí)不夠，知識與方法有遺忘；概念理解不深刻、推理不嚴謹；思維不靈活、解題策略單一；分析理解有疏漏、通法不熟練；定位不準，著急、慌亂、心理品質(zhì)較差；主要問題是運算能力弱，算不出、算不對。

對癥下藥??

根據(jù)情況“查漏、補缺、抓弱”

以“考試大綱”為綱，制定一個新的最后一個系統(tǒng)復(fù)習(xí)的計劃；知識與典型題型的歸類小結(jié)，整理很重要；有意識設(shè)計好解題程序，提高運算的準確性；清楚學(xué)生自己的優(yōu)勢、薄弱環(huán)節(jié)，確定主攻方向，有針對性的解決可得分“考點”；強化重點問題、典型問題的通法，以不變應(yīng)萬變；熟化筆記或精粹本中的內(nèi)容；充分認識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間與考試時間的一致性的重要性，從而處理好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興奮點的轉(zhuǎn)移問題；形成適合自己的考試時間分配、集中注意力、快速進入解題情景、解答典型題的原則性要求等方面的策略方法；數(shù)學(xué)解題準確性與速度都重要，記住首先要的是準確性。

最后四十多天大有作為！數(shù)學(xué)高考小題全面覆蓋大綱要求的全面內(nèi)容，六道大題考點、難度設(shè)計非常明確，不同學(xué)生依據(jù)各自情況均要“查漏、補缺、抓弱”；譬如有的學(xué)生精力要在知識方面，有的學(xué)生精力則要放在方法和能力方面，而有的學(xué)生精力要在書寫表達的標準與規(guī)范性以及思維的訓(xùn)練上（采集信息點、問題解法的選擇加工處理關(guān)鍵條件或核心條件）等。

英語：熟記詞匯、堅持訓(xùn)練

李達飛(湛江一中高三英語備課組組長)

診斷報告??

語言分析的能力不夠好

湛二模英語考試中,暴露了不少的問題：完形填空有兩道題的得分率較低，說明學(xué)生深層次理解和語言分析的能力還不夠好；語法填空滿分不多，得分率低，學(xué)生對句子的句法和各種詞性的靈活應(yīng)用把握不夠準確；基礎(chǔ)作文出現(xiàn)的問題主要是英語表達句式、語法表達不夠正確以及單詞、短語出現(xiàn)拼寫錯誤；任務(wù)作文得分不高，主要是部分學(xué)生對“春運”主題不太熟悉，親身經(jīng)歷少，很難用英語進行深入的分析，并且由于時間緊，出現(xiàn)大量的錯誤表達。

對癥下藥??

回歸課本，記熟基本考綱詞匯

高考臨近,學(xué)生應(yīng)針對自己存在的問題而適當調(diào)整復(fù)習(xí)策略。對大多數(shù)學(xué)生而言，有以下建議：1、解決英語學(xué)習(xí)瓶頸, 即再次回歸課本，記熟基本考綱詞匯。2、整理各種題型里自己常犯的錯誤，分析并形成解決該類型題的題感。3、每天保持一定的題量訓(xùn)練, 保持一定的手感，直至高考。4、積累作文的各種素材, 多背讀范文，抓好作文。5、調(diào)整心態(tài), 有信心迎考，做到每一天都有用有效。