27日，陳洪義老師參加創(chuàng)新成果的頒獎(jiǎng)儀式。

    湛江新聞網(wǎng)訊：昨日下午，“2013年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果頒獎(jiǎng)大會(huì)”在廣東省科學(xué)館舉行，我市湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)教研中心的陳洪義主任主持的項(xiàng)目《基于課堂的情景探究式歷史教學(xué)研究》榮獲優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

    據(jù)悉，廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)是由廣東教育學(xué)會(huì)、廣東省教育促進(jìn)會(huì)與《南方日?qǐng)?bào)》社、廣東人民廣播電臺(tái)、廣東電視臺(tái)、南方電視臺(tái)、及《廣東教育》雜志社聯(lián)合舉辦的面向全省中小學(xué)教育工作者的獎(jiǎng)項(xiàng)，每年評(píng)審一次，凡獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給獲獎(jiǎng)證書，對(duì)獲一、二等獎(jiǎng)?wù)叻謩e發(fā)給5000元、3000元獎(jiǎng)金。申報(bào)“2013年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”項(xiàng)目全省共有421項(xiàng)，在學(xué)科評(píng)審的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)36項(xiàng)，三等獎(jiǎng)109項(xiàng)。

    我市湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)教研中心陳洪義主任主持的研究項(xiàng)目《基于課堂的情景探究式歷史教學(xué)研究》是由省教育廳立項(xiàng)的“廣東省中小學(xué)教學(xué)研究‘十二五’規(guī)劃”的重點(diǎn)課題（課題編號(hào)J11-38）。情景探究式教學(xué)是陳洪義主任在新課程歷史教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)提升出來(lái)的一種新的教學(xué)思維和模型。它所追求的是：歷史教學(xué)中以課堂教學(xué)為主渠道，為學(xué)生設(shè)立各種貫通學(xué)習(xí)全過(guò)程的情景體驗(yàn)、合作探究的學(xué)習(xí)程序，引領(lǐng)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)，去實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)習(xí)的“積極的發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)、創(chuàng)造”，使“歷史學(xué)習(xí)”真正成為“一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造”。情景探究教學(xué)通過(guò)“知” 與“情”的統(tǒng)一，改變了傳統(tǒng)教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)要素, 引起傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變形、換位、解體、重構(gòu)等變化，最終形成以情景為課堂氛圍，以探究為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課堂結(jié)構(gòu)，以此實(shí)現(xiàn)歷史課堂的“拔動(dòng)學(xué)生情感的弦，放飛學(xué)生思維的線”。

    26日，陳洪義老師應(yīng)邀到韶關(guān)參加“全省中學(xué)歷史課堂教學(xué)改革研討會(huì)”并作經(jīng)驗(yàn)介紹與成果推廣。

    據(jù)了解，項(xiàng)目研究從2009年9月開始，通過(guò)設(shè)立實(shí)驗(yàn)班的形式，建立科學(xué)的假設(shè)，采取縱向?qū)嶒?yàn)和橫向?qū)嶒?yàn)的方法以驗(yàn)證理論假設(shè)；后再采用實(shí)驗(yàn)研究與行動(dòng)研究相結(jié)合的方式驗(yàn)證、推廣實(shí)驗(yàn)，以研究指導(dǎo)教學(xué)，以實(shí)踐完善研究。課題開研五年來(lái)，課題組實(shí)驗(yàn)和完善了300多個(gè)課例，課題研究成果越來(lái)越受到同行的肯定與認(rèn)可，課題組的實(shí)驗(yàn)課例，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，江市一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。20多篇研究成果發(fā)表《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《教學(xué)月刊》等核心期刊和《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中小學(xué)教育》、《課程教學(xué)研究》、《廣東教育》、《師道》等國(guó)家級(jí)或省級(jí)刊物。課題組多次參加我市的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)或在全市區(qū)的研討活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)展示。研究成果還應(yīng)邀在深圳、珠海、韶關(guān)、陽(yáng)江等我省各地展示與交流，2013年3月29日陳洪義老師作為“廣東省中小學(xué)新一輪百千萬(wàn)名教師培養(yǎng)對(duì)象”，攜研究成果赴江蘇揚(yáng)州進(jìn)行了“情景探究歷史教學(xué)” 展示與交流，受到蘇粵兩地教師的好評(píng)。陜西師范大學(xué)《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志也在2013年10月的期刊中開辟“特別關(guān)注”欄目專門介紹了課題的研究成果。

    最后，用項(xiàng)目主持人陳洪義老師的話來(lái)說(shuō)“精心就會(huì)有精彩”，“獲獎(jiǎng)不是結(jié)束，而是又一個(gè)新的開始?！蔽覀兿嘈?，作為一名用心教育的名師，陳洪義老師一定能帶領(lǐng)他的研究團(tuán)隊(duì)，在新的征程中，用精心，繪就更多更大教育精彩。