學(xué)生晨讀東坡詩詞。楊迅 攝

????在一所地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)里，蘇東坡竟成了孩子們眼中“酷炫”的明星偶像。說起蘇東坡，孩子們就像對“肯德基”、“奧特曼”一樣熟悉，名人軼事侃侃而談，詩詞典故信手拈來。

????3月18日，記者走進(jìn)遂溪河頭鎮(zhèn)雙村小學(xué)，立即感受到濃濃的“東”風(fēng)。新建成的大學(xué)士雕像、30米長的蘇東坡文化長廊、建設(shè)中的1000平方米蘇東坡文化園以及初成規(guī)模的硯亭、坡閣等人文景觀，無處不凸顯東坡人文精神。 近年來，隨著鄉(xiāng)村小學(xué)撤點(diǎn)合并，不少原有的小學(xué)面臨困境，而現(xiàn)有128名學(xué)生的雙村小學(xué)被整體保留，其中得益于該校的鄉(xiāng)土特色文化教育。該校教師陳堅(jiān)體說：“雙村小學(xué)植根東坡文化，可以說，吹‘東’風(fēng)提高了我們的辦學(xué)水平，并逐漸成為遂溪縣的特色文化學(xué)校?！?/p>

????一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，為何大力推行東坡文化？記者走訪雙村了解到，該村建于宋朝年間，是一條與蘇東坡頗有淵源的古村落。當(dāng)年，蘇東坡與雙村祖先陳夢英萍水相逢，結(jié)為道義之交。蘇東坡不僅贈給陳夢英一方墨硯，還建議他以雙村獅子寶地作為村場。從此，雙村子子孫孫來到這里繁衍生息，東坡寶硯也被雙村人視為最珍貴的精神財(cái)富，激勵一代代學(xué)子發(fā)奮成才。

????“去年，我來到雙村小學(xué)任校長，發(fā)現(xiàn)本村東坡文化源遠(yuǎn)流長，于是將東坡文化納入日常教學(xué)中?！毙ｉL黃尤杰介紹，師生們在課間操期間唱東坡歌曲、背東坡詩詞，每周還安排一節(jié)鄉(xiāng)土特色課程。此外，該校組建了“小東坡”書畫、棋藝小組等第二課堂，建立東坡書屋，并定期舉辦主題讀書交流會等。

????“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”教室里不時(shí)傳來瑯瑯讀書聲。走進(jìn)教室，記者在課桌上看到以東坡文化為主題的《雙村鄉(xiāng)土文化讀本》，涵括了民間傳說、名人軼事、民風(fēng)民俗及歌謠俗語等。據(jù)老師介紹，鄉(xiāng)土教材最受歡迎，成為孩子們快樂成長的文化平臺。

????在該校六年級學(xué)生、“小東坡”廣播站小站長陳明香的帶領(lǐng)下，廣播站每天播放東坡故事、東坡歌曲及詩詞賞析。雙村小學(xué)吹“東”風(fēng)不足一年，陳明香已能背誦10多首蘇東坡詩詞。她經(jīng)常與同學(xué)探訪蘇東坡足跡，以蘇東坡為豪：“蘇東坡爺爺是我們的偶像，在我們看來，他就如肯德基、奧特曼一樣有趣、親切。”