????湛江新聞網(wǎng)訊：3月28日下午，為了加深師范生對現(xiàn)代課堂教學(xué)的認(rèn)識，為了提高師范生對課堂教學(xué)的創(chuàng)新意識，信息學(xué)院邀請清華大學(xué)的華成英教授來校作主題為"教學(xué)方法是門學(xué)問"的通識教育講座，與老師和同學(xué)們一起共同探討現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。本次講座在弘雷樓311教室舉行，來聽講的對象主要有信息學(xué)院黨委林漢書記，許棠院長，陳小亙副院長，鄧明副院長，楊俊杰副院長，通識中心林春主任，信息學(xué)院的老師和師范生，以及有興趣來聽課的同學(xué)們。

????講座主要分成什么是教學(xué)方法，現(xiàn)代教學(xué)理論的三大流派，華教授理解中的"發(fā)現(xiàn)法"教學(xué)和如何做好課堂教學(xué)設(shè)計四個部分。

????講座伊始，華教授就闡明"教學(xué)方法不僅僅是'方法'，是在四個基礎(chǔ)（課程廣博的知識、現(xiàn)代教學(xué)理論、人的認(rèn)識規(guī)律、語言駕馭能力）之上"，她引用自己在清華的教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)出教學(xué)方法不應(yīng)是孤立的，而更應(yīng)反映教師對本學(xué)科理解的深度，教師的教學(xué)指導(dǎo)思想，所授課程的特點、教學(xué)內(nèi)容的篩選方法、學(xué)習(xí)方法，表述方法的科學(xué)性、啟發(fā)性、邏輯性和生動性，并指出其研究應(yīng)從大處著眼。

????在介紹完現(xiàn)代教學(xué)法的三大流派后，華教授就布魯納的"學(xué)科結(jié)構(gòu)論"介紹布魯納的發(fā)現(xiàn)法，并提出了她理解的"發(fā)現(xiàn)法"教學(xué)。她以現(xiàn)代教學(xué)模式培養(yǎng)人才弊端的例子要臺下的老師和同學(xué)們思考作為教師應(yīng)思考的關(guān)于課堂態(tài)度、學(xué)習(xí)動機(jī)和課堂教學(xué)設(shè)計方向等教學(xué)問題，她不但指出了作為教師就要挑起對學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)生探索式學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，還深情地表達(dá)了自己對現(xiàn)代教學(xué)改革的殷切期望。

????最后，教授詳細(xì)講解了做好課堂教學(xué)設(shè)計的方法，即教學(xué)的引導(dǎo)，教學(xué)時間及內(nèi)容的控制，以及如何去發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，而很好地駕馭教學(xué)過程。她還強調(diào)對教師想給學(xué)生的思維方法要在課堂中不斷重復(fù)，才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。

????課堂教學(xué)對于師范生來說是必修的一門學(xué)問，它影響的不但是一個課堂的整體質(zhì)量，而重要的是它是一個傳授知識的過程，它將直接影響到學(xué)生吸收知識的多少，以及對知識的消化程度。在整個講座過程中，氣氛異常活躍，老師和同學(xué)們邊認(rèn)真思考邊做好筆記。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，與教授在一起，我們勇敢探索著課堂教學(xué)的道路。

????據(jù)悉，華成英教授是清華大學(xué)的自動化系教授，首屆國家級精品課程"電子技術(shù)基礎(chǔ)"負(fù)責(zé)人、"控制工程"國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊帶頭人。此外，還擔(dān)任全國高等院校電子技術(shù)研究會理事長、北京市高教學(xué)會電子線路分會理事長等社會兼職，并編寫過很多著名教材。