????3 學(xué)生創(chuàng)業(yè)者：創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)或可兼顧 在校創(chuàng)業(yè)有保障

????嶺南師范學(xué)院大四學(xué)生孫琛從大三開始創(chuàng)業(yè)，如今，他的事業(yè)已經(jīng)小有所成，隨著項目正式入駐孵化器，他盼了多年的創(chuàng)業(yè)夢終于進入現(xiàn)實。

????今年上半年，孫琛與市科技企業(yè)孵化器簽訂協(xié)議，創(chuàng)辦公司，正式進駐創(chuàng)業(yè)苗圃，進軍體育科技產(chǎn)業(yè)。對孫琛這樣的大學(xué)生來說，孵化器解決了創(chuàng)業(yè)所面臨的“三缺”難題：缺啟動資金、缺人脈關(guān)系、缺辦公場地等問題，因此他的夢想得以破殼而出。

????“休學(xué)創(chuàng)業(yè)沒想過，有創(chuàng)業(yè)孵化園提供創(chuàng)業(yè)的機會，可以創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)兼顧，沒有必要進行休學(xué)創(chuàng)業(yè)?！睂O琛告訴記者，雖然休學(xué)可以投入全部的精力創(chuàng)業(yè)，但他還是堅持正常上學(xué)，“我的主要角色還是學(xué)生，本職還是學(xué)習，上大學(xué)不僅僅是為了一張畢業(yè)證書，我們曾為之付出努力，在學(xué)業(yè)上花費了金錢和精力，而且對于創(chuàng)業(yè)者來說，理論知識也十分必要?！睂O琛說。

????孫琛說，和他一起辦公司的是同一個學(xué)院的6位同學(xué)，而他們做的體育事業(yè)同樣和所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)。他認為，通過高校系統(tǒng)的學(xué)習和校園生活，可以讓大學(xué)生具備良好的邏輯思維能力、溝通交流能力的綜合素質(zhì)，這些都是創(chuàng)業(yè)者需要的素質(zhì)。

????“對于創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生來講，在校創(chuàng)業(yè)降低了門檻和成本，可以有效緩解創(chuàng)業(yè)初期資金的緊張?！毙O說，在未進入創(chuàng)業(yè)孵化園之前，他和創(chuàng)業(yè)團隊沒有資金租賃場地，只能在餐廳里開會，而現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為擁有32人的創(chuàng)業(yè)團隊，在創(chuàng)業(yè)孵化園還擁有一間獨立的工作室。

????記者在采訪中了解到，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，市科技企業(yè)孵化器提供創(chuàng)業(yè)苗圃77間，可容納177名大學(xué)生同時創(chuàng)業(yè)，配有公共洽談室、創(chuàng)意沙龍、創(chuàng)業(yè)成果展示、發(fā)布、交易等功能的展示交易大廳，以及科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、管理辦公室、圖文打印室、茶水間等公共服務(wù)設(shè)施，入駐大學(xué)生可享受一年零租金的優(yōu)惠。