今年是“雙減”政策實(shí)施以來(lái)的首次中考，距離2022年中考還有不足一個(gè)月時(shí)間。備考沖刺階段，考生應(yīng)該注意哪些問題？如何更好地提高復(fù)習(xí)備考效率？近日，湛江市教育局組織教研力量，為畢業(yè)備考的莘莘學(xué)子和初三老師準(zhǔn)備了“助考秘籍”，希望能為廣大考生的沖刺復(fù)習(xí)帶來(lái)幫助。

在市七中，老師正在指導(dǎo)初三學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。記者林石湛 攝

語(yǔ)文——

一、依標(biāo)循本，把握方向

近年來(lái)語(yǔ)文考試命題不斷深入與創(chuàng)新，將知識(shí)考查靈活滲透在情境化和綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力。知識(shí)積累、運(yùn)用與遷移之本在于教材，因此，語(yǔ)文復(fù)習(xí)，尤其沖刺階段，應(yīng)該回歸課本，以教材為主陣地展開最后的備考。

二、分類積累，夯實(shí)基礎(chǔ)

萬(wàn)丈高樓平地起，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在考場(chǎng)上游刃有余?；A(chǔ)積累包括以下兩個(gè)方面：

1.字詞與古詩(shī)文

對(duì)教材中“讀讀寫寫”的詞語(yǔ)和古詩(shī)文，在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化運(yùn)用，做到字字落實(shí)、篇篇過關(guān)。對(duì)于易錯(cuò)字、易混淆的詞義和詩(shī)句，用糾錯(cuò)本進(jìn)行歸類整理，時(shí)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)題回顧。

2.文言文字詞

文言文的考查，包括課內(nèi)和課外，去年還出現(xiàn)了課內(nèi)外對(duì)比閱讀，但歸根結(jié)底是問題在課外，答案在課內(nèi)。文言文復(fù)習(xí)，要扎實(shí)掌握課內(nèi)實(shí)詞詞義及其用法，歸納整理通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等文言現(xiàn)象；在熟知的基礎(chǔ)上對(duì)比整合文言文的內(nèi)容及寫作特色，如勸諫類、治國(guó)類、山水類等，做到見一而知類。

三、梳理脈絡(luò)，理清思路

現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)可分三步走，同時(shí)增強(qiáng)審題意識(shí)和文本意識(shí)。

第一，梳理知識(shí)脈絡(luò)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，將現(xiàn)代文閱讀按說明文、議論文、文學(xué)類文本分版塊，將其相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)答題思路進(jìn)行梳理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到“考什么，心中有數(shù)，怎么答，筆下有路”。

第二，提高審題能力。首先，審清題型，明確每道題考查的知識(shí)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的儲(chǔ)備與策略分析答題思路；其次，審眀題意，讀懂題目中的顯性條件和隱性信息，按照題干分點(diǎn)作答，并緊扣文本作答。

四、關(guān)注熱點(diǎn)，儲(chǔ)藏素材

近年，中考作文命題趨向情境化、任務(wù)化寫作，但主題依然指向?qū)W生的真實(shí)生活，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)且富有時(shí)代氣息。考前可以從以下兩方面入手，對(duì)作文進(jìn)行擴(kuò)容提質(zhì)。

1.分類整理作文素材。如情感體驗(yàn)（親情、友情）、關(guān)注自我（個(gè)人成長(zhǎng)、個(gè)人與他人）、社會(huì)生活（讀書與感悟、景色與觀感、熱點(diǎn)與思考）、傳統(tǒng)文化等，根據(jù)各類主題，整理出個(gè)人生活中有感悟、有意義、有影響的正能量材料。

2.升格修改原創(chuàng)習(xí)作。每個(gè)主題選擇一篇原創(chuàng)習(xí)作進(jìn)行升格修改，或從選材立意、詳略安排、語(yǔ)言美化、細(xì)節(jié)刻畫、議論抒情、主題升華、點(diǎn)題扣題等方面對(duì)癥下藥，或選取一些中考作文真題進(jìn)行“舊酒換新瓶”訓(xùn)練，根據(jù)題目要求，將習(xí)作“改裝”成考場(chǎng)作文。

五、限時(shí)訓(xùn)練，精益求精

中考語(yǔ)文試題題量不少，考場(chǎng)上要保證學(xué)生順利完成試題，沖刺階段可以精選中考真題進(jìn)行限定時(shí)間訓(xùn)練，訓(xùn)練對(duì)時(shí)間的把握。還可以花一點(diǎn)時(shí)間了解田字格中漢字的書寫方法及書寫應(yīng)注意的事項(xiàng)，最好每天花3分鐘練練字，中考或許會(huì)有意想不到的收獲。還要改進(jìn)語(yǔ)言表述，回答問題要注意主次分明，先后準(zhǔn)確，文通句順，言簡(jiǎn)意賅。

數(shù)學(xué)——

一、回歸教材，夯實(shí)知識(shí)體系

中考的題型和考查方向每年都會(huì)有所變化，但萬(wàn)變不離其宗，我們應(yīng)該立足于課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力目標(biāo)，對(duì)照教材內(nèi)容，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)抓基本概念的理解和認(rèn)識(shí)，抓公式、定理、性質(zhì)的掌握和應(yīng)用，抓基本技能和技巧的形成、訓(xùn)練，針對(duì)存在問題加強(qiáng)復(fù)習(xí)，要兼顧以下幾點(diǎn):一是用好教材中的典型例題和習(xí)題，精講多練，注重歸納和總結(jié)；二是基本方法和基本技能要過關(guān)，例如解方程、解不等式、配方法和待定系數(shù)法等都是熱門考點(diǎn)，是考生必須掌握的；三是注重?cái)?shù)學(xué)思想的運(yùn)用。分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)思想等都是綜合題和難題的命題依據(jù)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高考生對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解和運(yùn)用很有必要。

二、查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化訓(xùn)練

根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，整理出自己需要關(guān)注的經(jīng)典題、真題、錯(cuò)題，形成個(gè)性化的試題集，一題一題地認(rèn)真落實(shí)，分析和總結(jié)解題方法、技巧、規(guī)律，以求觸類旁通，舉一反三。其次是“小題練速度，大題練規(guī)范”。小題復(fù)習(xí)采用限時(shí)訓(xùn)練的方式，強(qiáng)化熟練程度，提高答題速度和技巧；大題復(fù)習(xí)采用過關(guān)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)方式，每周一類大題，重點(diǎn)訓(xùn)練解題方法和規(guī)范答題能力，提高解答題的有效性和規(guī)范性，同時(shí)安排適當(dāng)?shù)耐暾M考試，使考生在訓(xùn)練中熟悉解題的通性通法，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。最后是重視做真題。中考真題的命制凝聚了命題專家、一線名師的智慧，強(qiáng)調(diào)真題訓(xùn)練可以使考生熟悉題型和試卷結(jié)構(gòu)，掌握答卷節(jié)奏，提高得分效率。

三、調(diào)整心態(tài)，輕松備考

除了做好考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)外，還要注重備考心態(tài)的調(diào)整?？记耙谐浞值乃枷霚?zhǔn)備，考試過程中遇到困難不要慌張，先做自己熟悉的題目，充分發(fā)揮自己的水平。

在市二十中，初三學(xué)生正在抓緊時(shí)間備考。 記者林石湛 攝

英語(yǔ)——

一、調(diào)整心態(tài)，自信應(yīng)考

面對(duì)中考，要堅(jiān)定信念，放下思想包袱，集中精力投入到復(fù)習(xí)備考中，相信自己一定能在中考發(fā)揮出水平；調(diào)整好心態(tài)，遇到困難，沉著冷靜，積極面對(duì)，盡力尋求解決問題的辦法。 

二、掌握技巧，專項(xiàng)突破

1.聽力理解：先看材料，了解或猜測(cè)題意。聽第一遍時(shí)，抓關(guān)鍵詞、主要信息，理解說話人的態(tài)度、意圖；聽第二遍時(shí)，檢查大小寫、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的形式等，確保精準(zhǔn)。

2.語(yǔ)法選擇：解題時(shí)抓首句，瀏覽定調(diào)，包括體裁、時(shí)態(tài)等；分析句子及四個(gè)選項(xiàng)的區(qū)別，確定考點(diǎn)，重視九大詞類的用法；再讀復(fù)查，確保句子連貫。

3.完形填空：通讀全文，了解大意，鎖定首句，整體預(yù)判，明確文章主旨與作者情感；先易后難，逐個(gè)擊破，選出語(yǔ)境一致、語(yǔ)義連貫的最佳選項(xiàng)；再讀復(fù)查。

4.閱讀理解：細(xì)節(jié)理解題，細(xì)心瀏覽，提取答案；推理判斷題，聯(lián)系上下文；主旨大意題，關(guān)注首尾段及每段的主題句；詞義猜測(cè)題，根據(jù)構(gòu)詞法、上下文情境及前后句的銜接等形式猜測(cè)。

5.短文填空：通讀全文，知大意；復(fù)讀短文，利用上下文語(yǔ)境、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)法規(guī)則等判斷所填詞的形式；再讀檢查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，上、下文內(nèi)容是否協(xié)調(diào)一致。

6.回答問題：先看問題，圈劃疑問詞及關(guān)鍵詞；快速閱讀文章，定位信息，提取信息并用完整句子回答；檢查答案，注意語(yǔ)法、拼寫等細(xì)節(jié)。

7.書面表達(dá)：寫作前，要認(rèn)真審題，理清寫作的體裁和格式，明確寫作要點(diǎn)及寫作要求；寫作中，列出相關(guān)寫作要點(diǎn)的重點(diǎn)句型和短語(yǔ)，盡量做到表達(dá)準(zhǔn)確、行文順暢；寫作后，檢查要點(diǎn)是否齊全、表達(dá)是否準(zhǔn)確、拼寫是否有誤、書寫是否工整。

三、精選習(xí)題，有效備考

在備考的最后階段，避免題海戰(zhàn)術(shù)虛耗精力，客觀地分析自己的薄弱點(diǎn)，針對(duì)性地從歷屆中考模擬題、真題中精選質(zhì)量較高的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)錯(cuò)題整理，反復(fù)鞏固，提高解題能力。 

物理——

一、回歸原點(diǎn)再出發(fā)，讀透教材儲(chǔ)“能量”    

教材是命題的重要素材及依據(jù)，省題中50%以上的素材來(lái)自于課本，題目的表達(dá)方式完全遵從課本表達(dá)方式。讀透教材中知識(shí)間的邏輯聯(lián)系，讀透演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，讀透學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的方法和技能，讀透科學(xué)世界部分的拓展。讀透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，做到基礎(chǔ)不失分。

二、抓住課堂強(qiáng)思維，善于總結(jié)提規(guī)律

本階段建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)課中：一要認(rèn)真聽課；二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對(duì)知識(shí)的理解并加快解題速度；三在課堂中要善于總結(jié)規(guī)律，不斷提高分析、比較、綜合、歸納和概括等能力。

三、網(wǎng)格復(fù)習(xí)構(gòu)體系，聯(lián)系實(shí)際突重圍

新課程標(biāo)準(zhǔn)及中考說明中明確指出要考查學(xué)生的 “觀察能力”、“實(shí)驗(yàn)探究能力”、“分析概括能力”、“運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力”。一些改革新題將不斷涌現(xiàn)，如“創(chuàng)新題”、“探究題”、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開放性試題”。在中考臨近，要求學(xué)生在物理復(fù)習(xí)過程中建立相關(guān)的知識(shí)體系，由點(diǎn)到線，由線成網(wǎng)，要搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，因此在復(fù)習(xí)中要打破章節(jié)內(nèi)容，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。    

四、錯(cuò)題匯總防陷阱，題目訓(xùn)練促能力

建議學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)題歸類匯總，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)翻看，反復(fù)鞏固。這樣比經(jīng)常去翻卷子和書本更節(jié)省時(shí)間，提高效率。

五、應(yīng)試技巧播心中，超常發(fā)揮定乾坤

保持良好心態(tài)，做好心理調(diào)整，至關(guān)重要。建議同學(xué)們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)。心態(tài)平和進(jìn)考場(chǎng)，打破程序來(lái)解題，先易后難搶時(shí)間，基礎(chǔ)不丟認(rèn)真解，面對(duì)難題找思路，全面檢查保成功。在正式考試時(shí)，首先要謹(jǐn)防審題不清，遵循“審題慢，做題快”的原則。考試中如果遇到“攔路虎”，要記得“先易后難”的考試法則，果斷跳過直奔下一題。此外，同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候要注意不要書寫潦草，出現(xiàn)錯(cuò)別字，這樣丟掉書寫分十分可惜，而且解題完成后必須通篇檢查，可用觀察、計(jì)算、淘汰、圖形、特殊值檢查法。

化學(xué)——

一、注重課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

基本知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過分析、研究后，挖掘、推理出知識(shí)間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識(shí)體系。

每節(jié)課前先預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對(duì)概念、實(shí)驗(yàn)、方程式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍，對(duì)課本上的概念、實(shí)驗(yàn)、結(jié)果梳理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

二、抓好專題，提高技能

要做好每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)，要與中考“接軌”，充分體現(xiàn)對(duì)知識(shí)和能力的基本要求，總結(jié)出從基本知識(shí)、基本方法到歸納出一般性質(zhì)規(guī)律。

學(xué)生在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握化學(xué)的規(guī)律。對(duì)于容易混淆的概念，學(xué)生用對(duì)比的方法，弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系，搞清它們的來(lái)源，分清它們的條件和結(jié)論，了解它們的用途和適用范圍，以及應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意的問題，養(yǎng)成基本技能和能力。

三、抓住問題，注重實(shí)效

要把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時(shí)還需做好筆記，并通過一些練習(xí)題加以鞏固?；瘜W(xué)學(xué)科不同于其他學(xué)科，單把概念、分子式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背熟，無(wú)法解決實(shí)際問題，只有通過親自動(dòng)手才能減少出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時(shí)，還應(yīng)樹立化學(xué)解題思想，如整體的思想、分類的思想等常用方法。對(duì)于難題，要多問幾個(gè)為什么，如:改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎?另外，對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。

四、抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)

突出重點(diǎn)，主要是指突出教材中的重點(diǎn)知識(shí)，突出不易理解或尚未理解深透的知識(shí)。要抓住教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，從不同角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法，把重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)、分析、理解透徹。

道德與法治——

一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理清易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)

中考試題注重學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理清易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，有助于中考選擇題拿高分甚至滿分。老師在沖刺階段里，可利用每節(jié)課前10分鐘進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)的抽查，及時(shí)指出學(xué)生的不足或及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹立信心。學(xué)生在最后沖刺階段，應(yīng)該回歸課本，多翻看課本內(nèi)容，注重課本知識(shí)的原文表述。

二、搭建知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

中考試題往往需要學(xué)生從多個(gè)角度去思考作答，這就需要學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。老師在最后沖刺階段里，可以利用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生形成知識(shí)框架。學(xué)生在最后沖刺階段里，也可以借助知識(shí)框架圖記背知識(shí)點(diǎn)。

三、精做練習(xí)，形成答題思路

除了夯實(shí)基礎(chǔ)，老師還應(yīng)幫助學(xué)生形成一定的答題思維。想在有限的時(shí)間里提高答題能力又要避免題海戰(zhàn)術(shù)，這就需要教師和學(xué)生精選練習(xí)。要大膽放棄一些偏、繁、怪和無(wú)訓(xùn)練意義的題目，做到核心知識(shí)反復(fù)練、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練、難點(diǎn)知識(shí)梯度練、易錯(cuò)知識(shí)過關(guān)練。老師要認(rèn)真評(píng)講這些有價(jià)值的練習(xí)，要將自己豐富的解題思路和答題技巧等教給學(xué)生，幫助學(xué)生形成規(guī)范的答題格式，提高學(xué)生的答題能力，提高得分率。

一般的答題步驟是：審題—分析—答題。審題：認(rèn)真閱讀材料和題目，抓住材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)，弄清問題的限制條件、指向范圍等，有針對(duì)性地回答。分析：找到“材料”、“設(shè)問”與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)回答。答題：要注意針對(duì)問題，觀點(diǎn)明確，表詞達(dá)意要科學(xué)合理；要多引少編，多用教材語(yǔ)言回答；涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要注意條理性和層次性，力求多點(diǎn)發(fā)散、定向挖掘，答題全面，避免重復(fù)踩點(diǎn)；還要關(guān)注細(xì)節(jié)，做到語(yǔ)言規(guī)范，字跡工整，卷面干凈。

四、平衡心態(tài)，正常發(fā)揮

大考中心態(tài)尤其重要，如果心態(tài)失衡，就有可能無(wú)法發(fā)揮出真實(shí)水平，所以考前切忌過度緊張。在最后沖刺階段里，學(xué)生應(yīng)該勞逸結(jié)合，注意清淡飲食，注意休息，保持良好狀態(tài)。