為全面提升市六小教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的要求，湛江市第六小學(xué)組織教師于2月15日開始參加了廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)“應(yīng)用能力提升工程2.0”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)有效融合，從而優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。近日，該校開展以“信息技術(shù)2.0工程與學(xué)科教學(xué)的有效整合”為主題的校本研修暨該校數(shù)字教材運用多技術(shù)融合下的課堂教學(xué)展示活動。

據(jù)了解，市六小成立以校長為組長的項目團隊，認真學(xué)習(xí)文件、做問卷、做調(diào)研、研判該校教師信息技術(shù)能力學(xué)情，制定目標，反復(fù)修訂、打磨研修方案，形成流程圖，具體實施。形成“提升校長領(lǐng)導(dǎo)力—調(diào)研分析—選擇主題—制定內(nèi)容—活動設(shè)計—形成成果—考核保障”的研修模式進行研修和實踐，采用“骨干教師培訓(xùn)、科組培訓(xùn)、個人培訓(xùn)”的培訓(xùn)模式，線上線下結(jié)合，使教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到提升，探索多技術(shù)融合的教學(xué)模式及應(yīng)用效果。

在為期兩個半月的研修活動中，該校教師的信息化教學(xué)能力有了明顯提升，形成了“備課平臺顯個性，信息技術(shù)與紅色文化教育深度融合顯特色，希沃白板促融合，軟件應(yīng)用展特色，課題引領(lǐng)指方向”五大特色。學(xué)校的研訓(xùn)得到了赤坎區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研訓(xùn)團隊專家的指導(dǎo)，專家組分塊對該校提升工程2.0整校推進工作進行集中反饋，既肯定了學(xué)校信息化工作的成績，也對學(xué)校信息化未來的發(fā)展給予了精準而深入的指導(dǎo)，給出了具體改進方案。

信息化同步互動縮小教育差距，教育城鄉(xiāng)一體化將不是夢。市六小將根據(jù)專家組的意見，繼續(xù)深化信息技術(shù)2.0研訓(xùn)工作，做出成績，做出特色與亮點，迎接廣東省的驗收工作。