“隨著廣湛高鐵湛江灣海底隧道等一批重點項目建設(shè)如火如荼，坡頭區(qū)迎來高質(zhì)量發(fā)展的新機遇。坡頭區(qū)大力引進教育領(lǐng)域高層次人才，為高質(zhì)量發(fā)展提供人才教育支撐。這讓我感受到當(dāng)?shù)貙θ瞬诺目是蠛椭匾??！边@是悉尼大學(xué)研究生羅思瑤選擇來到湛江市第三十二中學(xué)任教的原因。

湛江市第三十二中學(xué)的羅思瑤老師在上英語課。 記者 劉冀城 攝

“我在網(wǎng)上看到很多關(guān)于坡頭區(qū)發(fā)展教育的新聞報道，他們對教育很重視，而且有自己的教師培養(yǎng)體系。來到這里從事教育事業(yè)，我認為有利于我的個人成長?！苯衲晷氯肼毜难芯可S金枝說。

今年9月以來，坡頭區(qū)大力推進“用心管、用心教、用心學(xué)”教育行動（下稱“三用心”教育行動），致力于建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校、鍛造優(yōu)秀校長團隊、打造卓越教師隊伍，坡頭區(qū)教育局赴多地高校公開招聘，積極引進基礎(chǔ)教育領(lǐng)域高層次人才。目前，全區(qū)研究生以上學(xué)歷的教師有49人。

高素質(zhì)人才需要高質(zhì)量教育來涵養(yǎng)。在“三用心”教育行動的指引下，坡頭區(qū)為教師舉辦青年教師能力大賽、班主任專業(yè)能力大賽等活動。“名校長”“名班主任”“名教師”工作室等平臺成為成長的“煉金石”。

高素質(zhì)人才又能反哺高質(zhì)量教育。創(chuàng)客教育是一種融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等知識與技能，遵循自由開放、創(chuàng)新創(chuàng)意、探究體驗的教育理念，以實踐創(chuàng)造學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新型教育模式。羅思瑤將創(chuàng)客教育與初中英語教學(xué)結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字化工具，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

今年是湛江市第三十二中學(xué)教師王雅琴擔(dān)任歷史老師的第十二個年頭。她秉持“親其師，信其道”的教育理念，和學(xué)生融成一片。“升到初三后，原本教的3個班縮減成2個班。沒想到那些孩子們在定班服的時候還加了我那份?！彼袆拥卣f。在她的感染下，學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史的興趣非常濃厚，成績位列年級前茅。

“直角是多少度？銳角呢？”“直角是90°的角，銳角是小于90°的角?！薄罢媛斆鳎　边@段對話出自湛江市實驗小學(xué)四年級小朋友的數(shù)學(xué)漫畫作業(yè)，孩子們用自己童稚卻認真的筆觸，畫出自己對數(shù)學(xué)的理解?！霸谛W(xué)數(shù)學(xué)中，這是對的。但在高年級數(shù)學(xué)中，大于0°而小于90°的角才是銳角。在孩子們的概念里，角是個幾何圖形，0°角是不算角的?！闭拷袑嶒炐W(xué)數(shù)學(xué)老師王燕說。

王燕是華南理工大學(xué)的研究生，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)實踐作業(yè)研究，讓學(xué)生通過實踐作業(yè)一邊鞏固數(shù)學(xué)知識點，一邊鍛煉自己的創(chuàng)造性思維。

未來，坡頭區(qū)將繼續(xù)以“三用心”教育行動為抓手，持續(xù)培養(yǎng)和引進“名校長”“名班主任”“名教師”工作室主持人、重要課題主持人、中小學(xué)高級教師，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。