2023年高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試將在3月4-6日開(kāi)考，沖刺階段，考生應(yīng)該如何高效備考？記者咨詢(xún)了湛江市教育局教學(xué)研究室張英老師。
今年廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試有哪些變化？
廣東省高考聽(tīng)說(shuō)考試卷面分為60分，折算分20分。將在2023年3月4-6日開(kāi)考。值得注意的是，今年的聽(tīng)說(shuō)考試有一點(diǎn)變化。張英老師介紹，根據(jù)廣東省考試院的發(fā)布，從2023年起，廣東省普通高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試第二節(jié)角色扮演（Part B Role Play）的試題呈現(xiàn)形式將做出部分優(yōu)化：由“看視頻聽(tīng)錄音”調(diào)整為“直接聽(tīng)錄音”，即3秒倒計(jì)時(shí)后直接播放錄音，其余不變。這個(gè)優(yōu)化能減少視頻畫(huà)面對(duì)考生聽(tīng)取信息的干擾，使學(xué)生能專(zhuān)注于聽(tīng)力。在此之前，我市已經(jīng)進(jìn)行了模擬考試，成績(jī)結(jié)果穩(wěn)定。?？汲煽?jī)總分20分，其中最高分為19.17分。
學(xué)生在考試中主要有哪些技巧？
張英老師建議考生們，進(jìn)入考場(chǎng)坐好后，先戴好耳機(jī)和麥克風(fēng)并調(diào)整好位置。認(rèn)真進(jìn)行試音并播放試音。確保發(fā)音清晰響亮后，不要再挪動(dòng)耳機(jī)和麥克風(fēng)。
Part A部分：1. 聽(tīng)朗讀時(shí)，要標(biāo)記語(yǔ)速較快和生詞較多的句子；注意文段的停頓節(jié)奏，尤其升降調(diào)，重讀弱讀連讀等。2. 練習(xí)時(shí)，要開(kāi)口朗讀，重點(diǎn)練習(xí)生詞和長(zhǎng)難詞的發(fā)音，以及語(yǔ)速較快或翻頁(yè)位置的句子。熟讀文本中的生詞和了解畫(huà)面切換的速度，確保不漏詞，跟上朗讀的節(jié)奏。標(biāo)記不清楚和不熟練之處，以待最后一遍播放錄音再重點(diǎn)關(guān)注重復(fù)練。3. 自己朗讀時(shí)，聲音要大。調(diào)節(jié)好麥克風(fēng)話筒的合理距離，不噴麥，聲音大而清晰。不要被周?chē)瑢W(xué)的聲音壓過(guò)。4. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)拿捏到位。吐字清晰，注意連讀和升降調(diào)。
Part B部分：關(guān)鍵在于獲取信息，獲取信息分兩部分，一是剛開(kāi)始的錄音里的信息， 二是“三問(wèn)”后提供的信息。聽(tīng)錄音前，根據(jù)情景提示對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，熟悉提供的關(guān)鍵詞。剛開(kāi)始的錄音信息只播放一遍，記錄信息速度要快，最好有適合自己的速寫(xiě)方式，這里的信息涉及后面“五答”中的一到兩個(gè)問(wèn)題的回答。聽(tīng)的過(guò)程要有考點(diǎn)意識(shí)，例如涉及what、who、when、why、how和數(shù)字等敏感信息?！叭龁?wèn)”中的常見(jiàn)問(wèn)題要多背誦，遇到新的較為復(fù)雜的問(wèn)題可以先從陳述句入手，再轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句。注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的正確使用，檢查有無(wú)語(yǔ)法問(wèn)題，并注意句尾的語(yǔ)調(diào)。
Part C部分：聽(tīng)錄音前，認(rèn)真閱讀故事梗概和關(guān)鍵詞，在草稿紙上記下所給的關(guān)鍵詞，并預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。聽(tīng)的過(guò)程要盡量使故事在你的腦海里情景再現(xiàn)，搭建故事框架。同時(shí)速記主要是記錄動(dòng)詞和時(shí)間連接詞，因?yàn)檫@些信息能幫助你快速成文。關(guān)鍵詞要全部用在故事的復(fù)述中去，復(fù)述過(guò)程中不要過(guò)于擔(dān)心語(yǔ)法的小錯(cuò)誤，保持一定的流暢度，避免出現(xiàn)多余的語(yǔ)氣詞或者停頓。準(zhǔn)備時(shí)，先快速理清故事線索，并結(jié)合筆記，開(kāi)口練習(xí)復(fù)述。
最后沖刺階段，同學(xué)們還需要注意什么？
1、保持訓(xùn)練的頻率。臨近考試前要保持每天進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，有條件的話最后上機(jī)訓(xùn)練，使自己保持聽(tīng)和說(shuō)的感覺(jué)、語(yǔ)感，這樣才能充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng)。
2、要堅(jiān)持訓(xùn)練基本聽(tīng)說(shuō)技能。例如連讀、吞音、-ed/-s/-es結(jié)尾詞匯的讀法、升降調(diào)等等。
3、堅(jiān)持朗讀文本?？梢允褂糜白痈x法，邊聽(tīng)邊讀，盡量跟上錄音的節(jié)奏和模仿各種細(xì)節(jié)。
4、多關(guān)注與學(xué)生息息相關(guān)的話題，熟悉信息出現(xiàn)前的口頭用語(yǔ)。熟悉不同的話題內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)的背景知識(shí)。了解對(duì)話的語(yǔ)言特點(diǎn)，區(qū)分語(yǔ)言的主次信息。這樣有利于預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，也有利于學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息。
老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生備考？
除了常規(guī)聽(tīng)說(shuō)套題訓(xùn)練，教師還應(yīng)該有針對(duì)性地給學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)發(fā)音的個(gè)性化指導(dǎo)，一對(duì)一或者小組糾正學(xué)生的不正確發(fā)音。
同時(shí)，教師要深刻地認(rèn)識(shí)到了聽(tīng)說(shuō)教學(xué)及考試的重要性，聽(tīng)說(shuō)和讀寫(xiě)都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要組成部分。聽(tīng)說(shuō)能力是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力和跨文化溝通能力的重要表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)得以培養(yǎng)與發(fā)展的重要基礎(chǔ)。聽(tīng)力教學(xué)不僅僅是刷聽(tīng)力題和對(duì)答案，口語(yǔ)能力也不僅僅是使用所學(xué)的單詞和句型結(jié)構(gòu)，而應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的信息轉(zhuǎn)換、概念建構(gòu)、邏輯推理等思維能力?，F(xiàn)在的新教材提供了很好的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)材料。
教師在平常的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上要注意兩方面：一是教學(xué)活動(dòng)指向中高階思維培養(yǎng)，活動(dòng)的層層遞進(jìn)，也是思維層次的逐步提升，最終學(xué)生都能夠逐漸建立起“遷移與創(chuàng)造”“能力與素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化”“價(jià)值和評(píng)判”的高階思維。此外還要巧妙地設(shè)置“內(nèi)化與交流”活動(dòng)，搭建有效的腳手架，如思維導(dǎo)圖，視頻情景示例，問(wèn)題鏈，從而創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生背景知識(shí)，實(shí)現(xiàn)在問(wèn)題情境中將所學(xué)知識(shí)的遷移與運(yùn)用。
（編輯/何海清 值班主任/莫松萌 值班編委/鄭時(shí)雨）
