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          家校同向而行讓孩子成為更好的自己

          2023-10-17 11:06 來(lái)源:湛江日?qǐng)?bào) 作者:謝宏衛(wèi)(湛江市第二幼兒園)

          重視家庭教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這段時(shí)間,由于工作需要,和一位一年級(jí)新生的家長(zhǎng)交流了有關(guān)孩子的家庭教育問(wèn)題。家庭教育涉及很多方面,家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的獨(dú)特性與重要性,找到“正確打開方式”,為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

          家庭教育應(yīng)注重循序漸進(jìn)、因材施教。每個(gè)孩子都有著自己的成長(zhǎng)規(guī)律和速度,作為家長(zhǎng),不能揠苗助長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,有自己的花期,也有自己天賦和特長(zhǎng),作為父母,應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)子女的特長(zhǎng),因材施教。讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件開心的事,讓孩子成為最好的自己。

          家庭教育應(yīng)幫助孩子樹立堅(jiān)定的信念。家長(zhǎng)需要樹立一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育觀、人生觀,一步一個(gè)腳印,有所側(cè)重地跟蹤指導(dǎo)、持續(xù)助力、持之以恒,讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有堅(jiān)定的信念和明確的方向。

          學(xué)知識(shí)不是唯一的目的,教育需要“活”化。孩子每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),每個(gè)階段都有每個(gè)階段的樣態(tài),而最終的育人目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)孩子的“自我認(rèn)同“和“自我管理”。學(xué)知識(shí)只是媒介和途徑,其最終目的是培養(yǎng)一個(gè)完整的社會(huì)人。未來(lái)會(huì)有許多的不確定性和艱難挑戰(zhàn),需要孩子自己去面對(duì)和解決,因此,培養(yǎng)孩子,一定要注重綜合素養(yǎng)的提升,為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓孩子具備未來(lái)社會(huì)人需要的品質(zhì)和修養(yǎng)。

          青少年的健康成長(zhǎng),需要優(yōu)質(zhì)、和諧、協(xié)同的家庭教育,需要更多人做家庭教育積極的“行動(dòng)派”,在行動(dòng)中要注重幾個(gè)方面:

          一是日常的作業(yè)以完成為主,尤其是一年級(jí)新生,建議暫不增加新的學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)。別讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件不開心的事情,或獲取知識(shí)是靠“機(jī)械的記憶”和“重復(fù)的抄寫”得來(lái)的。個(gè)人認(rèn)為,沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)科作業(yè),并不是孩子健康成長(zhǎng)的良藥。

          二是要善于找到孩子的興趣點(diǎn)。青少年對(duì)社會(huì)和事物的認(rèn)知尚處于懵懂的成長(zhǎng)過(guò)程中,寓教于樂(lè)是家庭教育的一種重要方法。比如家長(zhǎng)可以多抽時(shí)間,陪孩子一起下棋、畫畫、做手工、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、共同閱讀繪本等,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,持續(xù)鍛煉孩子的專注力和持久力,從而提升孩子的自信,也能更有效地增進(jìn)親子間的感情。

          三是多傾聽孩子的分享。每天抽時(shí)間與孩子聊天,多啟發(fā)和傾聽他們分享在學(xué)校發(fā)生的事情,既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和反思能力,又可以從側(cè)面了解其在學(xué)校的表現(xiàn)和情況,增進(jìn)孩子對(duì)父母的信任度,同時(shí)為家長(zhǎng)后續(xù)與老師的溝通交流儲(chǔ)備“資源”。

          四是主動(dòng)與老師進(jìn)行高效交流溝通。平時(shí)可以多向老師咨詢孩子在學(xué)校的情況,掌握孩子的動(dòng)態(tài);也可以多向老師反映孩子在家的表現(xiàn),增加老師對(duì)孩子的了解,促進(jìn)家校合作,讓教育同向前行。

          五是給孩子足夠的選擇空間。這有助于鍛煉孩子自己規(guī)劃事情的能力,家長(zhǎng)可以以監(jiān)督、鼓勵(lì)為主,允許出錯(cuò),必要時(shí)還要給予適當(dāng)?shù)膸兔团惆?,讓孩子感受到父母的關(guān)注,也收獲了自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)和規(guī)劃生活的能力,狀態(tài)越來(lái)越好。

          總之,教無(wú)定法,貴在得法。作為父母,我們得多觀察、多思考、多學(xué)習(xí),基于自己孩子的特點(diǎn)、遵循他們成長(zhǎng)的規(guī)律,循循善誘、春風(fēng)化雨,給予孩子最大的支持,成就他們未來(lái)的幸福人生。


          編輯:周子琪
          值班主任:蘇碧銀
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