中國(guó)留荷學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)主席、荷蘭格羅寧根大學(xué)博士陳榆。記者劉冀城攝
此次回國(guó)，陳榆一如既往地在家與辦公室之間忙碌著。
由于行程緊湊，他一回國(guó)便一頭扎進(jìn)辦公室里，白天與團(tuán)隊(duì)開(kāi)展學(xué)科研究，深夜還守在電腦前與遠(yuǎn)在荷蘭的團(tuán)隊(duì)開(kāi)視頻會(huì)議。
這位來(lái)自湛江的小伙子目前是中國(guó)留荷學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“全荷學(xué)聯(lián)”）主席、荷蘭格羅寧根大學(xué)博士，也是堅(jiān)守留學(xué)報(bào)國(guó)初心的中國(guó)留學(xué)生中的一員。
在七年多的留學(xué)生涯中，他不僅為湛江帶回自己及團(tuán)隊(duì)的研究成果，同時(shí)也充分發(fā)揮民間外交生力軍作用，講好中國(guó)故事，把湛江這張名片推向世界。
近日，記者與陳榆面對(duì)面，聆聽(tīng)這位留學(xué)海外的學(xué)子的故事與心聲。
陳榆以留學(xué)生代表的身份在北京人民大會(huì)堂參加了歐美同學(xué)會(huì)成立110周年慶祝大會(huì)。（受訪者供圖）
當(dāng)好行走的“名片” 促進(jìn)文明交流互鑒
“留學(xué)人員應(yīng)積極在學(xué)聯(lián)這樣的平臺(tái)上施展才干，擴(kuò)寬自己的朋友圈，講好中國(guó)故事，發(fā)揮好民間外交生力軍作用。”今年10月21日，陳榆以留學(xué)生代表的身份在北京人民大會(huì)堂參加了歐美同學(xué)會(huì)成立110周年慶祝大會(huì)，并暢談參會(huì)感想。
不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里。中國(guó)留學(xué)生，身在海外，始終心系祖國(guó)。
2016年8月，陳榆坐上從阿姆斯特丹機(jī)場(chǎng)前往鹿特丹的火車(chē)，正式踏上了留學(xué)荷蘭之路。荷蘭令人心曠神怡的田園風(fēng)光讓他對(duì)這個(gè)國(guó)家的一切都充滿(mǎn)著好奇與興奮。與此同時(shí)，一場(chǎng)跨文化交流的“磨煉”旅行也正式開(kāi)始了。
“每一個(gè)在海外的中國(guó)留學(xué)生都是外國(guó)人了解中國(guó)的窗口，在國(guó)外，中國(guó)留學(xué)生就代表著中國(guó)，我們每個(gè)人都是‘大使’，自己的言行舉止就是祖國(guó)的形象。”留學(xué)期間，陳榆始終以身作則，當(dāng)好行走的“名片”，充分講好中國(guó)故事。
剛到荷蘭的時(shí)候，由于中荷兩國(guó)文化背景各有不同，跨文化的交流中產(chǎn)生沖突也在所難免。
這樣的“沖突”首先反映在合作完成小組作業(yè)上?！拔覀冎袊?guó)留學(xué)生的思維習(xí)慣往往是想著盡快完成、盡快提交，這與荷蘭的同學(xué)在節(jié)奏上出現(xiàn)不同步的現(xiàn)象。而且，國(guó)內(nèi)完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)的時(shí)候更講究分工合作，而荷蘭學(xué)生更傾向于所有項(xiàng)目都在思維碰撞中完成?！标愑苷f(shuō)。
后來(lái)，通過(guò)換位思考與耐心溝通，陳榆不僅與荷蘭的同學(xué)在完成學(xué)業(yè)的節(jié)奏上取得共識(shí)，也讓外國(guó)友人對(duì)中國(guó)歷史文化有了更加客觀真實(shí)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了相互理解和友誼。
用目的導(dǎo)向型的話語(yǔ)去溝通，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，這樣的思維方式幫助陳榆解決了很多由于中外文化差異所帶來(lái)的困擾?！白鳛榱魧W(xué)生，想要在海外更好地介紹中國(guó)，也要注意遵循‘求同存異’‘和而不同’的原則?！?/p>
在海外求學(xué)期間，陳榆在學(xué)有余力的前提下，與同伴們一道努力，組織了大大小小數(shù)十場(chǎng)中國(guó)留學(xué)生活動(dòng)?！霸谶@些活動(dòng)中，我們也在不斷收獲著文化自信和民族自豪感，而這種文化自信和民族自豪感也贏得了外國(guó)友人的認(rèn)可和尊重。”
2023年，陳榆擔(dān)任全荷學(xué)生學(xué)者春節(jié)聯(lián)歡會(huì)總導(dǎo)演，邀請(qǐng)了中國(guó)駐荷蘭王國(guó)特命全權(quán)大使、荷蘭恩斯赫德市市長(zhǎng)、荷蘭特溫特大學(xué)校長(zhǎng)等嘉賓出席?；顒?dòng)中，中外學(xué)生學(xué)者一起表演節(jié)目、一起參與比賽，展現(xiàn)互鑒之美?！拔覀兞魧W(xué)生在海外留學(xué)生活，必須要融入當(dāng)?shù)夭拍苤v好中國(guó)故事、促進(jìn)文明交流互鑒，才能發(fā)展得更好。”陳榆說(shuō)。
陳榆在2023年中荷青年學(xué)者相城交流會(huì)上。（受訪者供圖）
團(tuán)結(jié)廣大留學(xué)生 助力祖國(guó)招才引智
“身在異國(guó)他鄉(xiāng)與其他中國(guó)學(xué)子凝聚在一起是很重要的，這有效地消除了文化差異帶來(lái)的孤獨(dú)感，也讓留學(xué)生更有勇氣和力量去拼搏?！闭勂鸲嗄甑暮Ｍ馇髮W(xué)經(jīng)歷，陳榆深有感觸。
將廣大留荷學(xué)生凝聚在一起、廣集報(bào)效祖國(guó)之力，是陳榆一直以來(lái)堅(jiān)守的初心。2017年，陳榆加入全荷學(xué)聯(lián)，致力于開(kāi)展留荷學(xué)生工作，先后擔(dān)任常務(wù)理事、副主席、主席，積極對(duì)接有關(guān)部門(mén)幫助更多的留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
“祖國(guó)的快速發(fā)展令海外學(xué)子更加自信，也為海外學(xué)子搭建了大展宏圖的舞臺(tái)。目前，我正努力通過(guò)全荷學(xué)聯(lián)與國(guó)內(nèi)有關(guān)部門(mén)就留學(xué)生職業(yè)發(fā)展、留學(xué)報(bào)國(guó)開(kāi)展一些合作，引導(dǎo)留學(xué)人員回國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”陳榆說(shuō)。
2023年10月，全荷學(xué)聯(lián)與蘇州相城區(qū)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合主辦了中荷青年學(xué)者相城交流會(huì)，近兩千名中荷學(xué)生學(xué)者通過(guò)線上和線下參與了此次活動(dòng)，為中荷青年學(xué)生學(xué)者搭建友好交流的平臺(tái)，打造對(duì)話世界的窗口。
這些年，陳榆還先后主持首屆中荷健康促進(jìn)與醫(yī)學(xué)傳播學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)中外高校學(xué)術(shù)交流合作，促進(jìn)國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)傳播學(xué)發(fā)展；協(xié)助國(guó)內(nèi)政企在荷蘭舉辦線上、線下推介會(huì)；為留荷學(xué)子宣講國(guó)內(nèi)人才政策，積極組織學(xué)子參與“春暉杯”中國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，號(hào)召?gòu)V大海外學(xué)子以留學(xué)報(bào)國(guó)的前輩為榜樣，堅(jiān)定地將自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與強(qiáng)國(guó)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合……
當(dāng)前，湛江正處于發(fā)展黃金窗口期、機(jī)遇疊加期，心系家鄉(xiāng)的陳榆明白，只有競(jìng)逐人才“智高點(diǎn)”，方能搶占高質(zhì)量發(fā)展的“制高點(diǎn)”。為此，他表示希望增強(qiáng)與湛江的校企合作，聯(lián)合開(kāi)展推介會(huì)，為湛江跨越式、高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)海歸人才力量。
希望以自己所學(xué) 助推家鄉(xiāng)健康事業(yè)發(fā)展
近年來(lái)，隨著“健康中國(guó)”上升為國(guó)家戰(zhàn)略，“以治病為中心”正在向“以健康為中心”轉(zhuǎn)變。樹(shù)立大衛(wèi)生、大健康理念，為人民提供全方位、全周期健康服務(wù)，實(shí)施醫(yī)學(xué)科普傳播，促進(jìn)“醫(yī)防融合”，成為健康新時(shí)代醫(yī)務(wù)工作者的必修課。
廣東醫(yī)科大學(xué)團(tuán)隊(duì)首次提出“醫(yī)學(xué)傳播學(xué)”并開(kāi)設(shè)課程，近年來(lái)從人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、科學(xué)研究、文化引領(lǐng)、國(guó)際交流與合作等大學(xué)的五大功能，推進(jìn)醫(yī)學(xué)傳播學(xué)學(xué)科化建設(shè)。
從小在廣東醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院大院長(zhǎng)大的陳榆也敏銳地意識(shí)到，自己當(dāng)前所主修的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，正好可以與該學(xué)科所研究的課題有機(jī)結(jié)合。
“說(shuō)到疾病預(yù)防，從行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是怎么運(yùn)用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)去促進(jìn)一些健康行為、作出一些健康決策，提出相關(guān)的策略幫助人們通過(guò)改變自己的行為來(lái)改善個(gè)人健康狀況，認(rèn)識(shí)到并減少非理性行為，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣以及預(yù)防和控制疾病?！标愑苷f(shuō)。
自2020年起，陳榆就作為荷蘭格羅寧根大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院代表，與廣東醫(yī)科大學(xué)健康促進(jìn)與醫(yī)學(xué)傳播學(xué)研究所的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)共同開(kāi)展關(guān)于健康促進(jìn)的系列課題研究。
幾年來(lái)，他多次往返中荷，促成了廣東醫(yī)科大學(xué)和荷蘭格羅寧根大學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目合作，雙方團(tuán)隊(duì)致力于開(kāi)展利用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)助推結(jié)合助力理論促進(jìn)中國(guó)居民健康行為的課題研究。
2022年12月，陳榆與合作團(tuán)隊(duì)共同編寫(xiě)的全國(guó)首部醫(yī)學(xué)傳播學(xué)教材《醫(yī)學(xué)傳播學(xué)理論與實(shí)踐》出版。該書(shū)的出版對(duì)醫(yī)學(xué)傳播學(xué)的學(xué)科發(fā)展具有里程碑式的意義。
“除了理論上的研究，我們更希望促進(jìn)這種健康的理念在現(xiàn)實(shí)生活中落地，逐步在廣大醫(yī)務(wù)工作者和市民當(dāng)中進(jìn)行推廣?！标愑芨嬖V記者，在家鄉(xiāng)湛江開(kāi)展醫(yī)學(xué)科普教育、健康促進(jìn)等教學(xué)、研究和實(shí)踐服務(wù)工作，正是團(tuán)隊(duì)下一步努力的方向，“希望通過(guò)自己所學(xué)，借助廣東醫(yī)科大學(xué)的理論研究，與醫(yī)院乃至各個(gè)社區(qū)合作，開(kāi)展醫(yī)學(xué)傳播和健康促進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的健康事業(yè)做一些力所能及的事情?！?/p>
