近日，記者走進(jìn)湛江市特殊教育學(xué)校，觀摩了該校新穎活潑的教學(xué)景象，讓特殊孩子們?cè)诮逃龖騽≈姓业搅苏故咀约旱奈枧_(tái)。

位于湛江市霞山區(qū)的湛江市特殊教育學(xué)校，是一所集聽力殘疾、視力殘疾、智力殘疾兒童教育于一體綜合性特殊教育學(xué)校。校方介紹，教育戲劇不僅是教學(xué)方法，更是讓這些孩子在互動(dòng)和趣味中成長(zhǎng)的方式。

在觀摩中，記者被一節(jié)二年級(jí)的生活適應(yīng)課所吸引。在這節(jié)課上，智力障礙的梁同學(xué)和班上的其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。他們利用手工課上制作的交警帽和紅袖標(biāo)，在學(xué)校的模擬街道上扮演交警和志愿者。梁同學(xué)興奮地說(shuō)：“我今天當(dāng)‘警察’了，知道紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈?！边@節(jié)課不僅教給孩子們重要的交通規(guī)則，還增強(qiáng)了他們的角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在教育戲劇課上，四年級(jí)的陳同學(xué)給人留下了深刻印象。他的母親分享了自己的喜悅：“看到小陳在《垃圾分類》戲劇中自信地表演，我感到非常驚喜。他通常與人溝通有難度，但在教育戲劇中他仿佛變了一個(gè)人。我沒(méi)想到在教育戲劇課中他演得這么好，很感激老師給他耐心地指導(dǎo)?！?/p>

教育戲劇課邱如潔老師指出：“用表演、游戲和道具參與教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還幫助他們更好地融入社會(huì)。陳同學(xué)的進(jìn)步也超出了我們的預(yù)期，這讓我們切身感受到教育戲劇的魅力?！?/p>

在心理健康課上，視力障礙的莫同學(xué)和同伴們創(chuàng)作了有關(guān)小兔子的故事，而在教育戲劇比賽中，聽力障礙的高一學(xué)生楊同學(xué)在《友誼的小船》中表現(xiàn)精彩，克服了手語(yǔ)障礙，與同學(xué)建立了友誼。他在獲得一等獎(jiǎng)時(shí)自豪地說(shuō)：“我們真棒！”這些活動(dòng)展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神，突出了教育戲劇在促進(jìn)特殊學(xué)生心理健康方面的重要性。

湛江市特殊教育學(xué)校不僅在校本課程中應(yīng)用教育戲劇，還將其融入其他學(xué)科教學(xué)中。學(xué)校每周開設(shè)兩節(jié)教育戲劇課，開展了多個(gè)研究項(xiàng)目，并組織了超過(guò)40次相關(guān)活動(dòng)。這些教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的康復(fù)產(chǎn)生了積極的影響，尤其是在提升溝通、分享和藝術(shù)審美素養(yǎng)方面。