湖光中心小學(xué)舞蹈——醉美湖光·夢(mèng)中的紅樹(shù)林。
走“活力教育”發(fā)展之路，讓教育洋溢活力。近年來(lái)，湛江市扎實(shí)開(kāi)展教育評(píng)價(jià)改革工作，持續(xù)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建形成政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系，通過(guò)德、智、體、美、勞“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成就孩子美好未來(lái)。
我市緊扣“百千萬(wàn)工程”，致力于讓單調(diào)的課間變得豐富起來(lái)，讓沉悶的課堂變得精彩起來(lái)，讓校園充滿活力，讓充滿活力的校園成為煥發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)活力的場(chǎng)所。目前我市教育發(fā)展勢(shì)頭持續(xù)向好，教育高質(zhì)量發(fā)展氛圍更加濃厚，正朝著構(gòu)建區(qū)域教育中心的目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)。
建立多元評(píng)價(jià)體系
助推教育高質(zhì)量發(fā)展
教育評(píng)價(jià)改革是教育事業(yè)改革發(fā)展的重要組成部分。近年來(lái)，湛江市制定出臺(tái)一系列政策，持續(xù)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建形成政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，讓每一個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)，鋪就學(xué)生的幸福人生之路，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
為引導(dǎo)教師更好履行教書(shū)育人職責(zé)，我市先后出臺(tái)了一系列政策，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷完善中小學(xué)教師績(jī)效考核辦法，績(jī)效工資分配向班主任傾斜，向教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜。同時(shí)，我市多措并舉，改變以分?jǐn)?shù)給學(xué)生“貼標(biāo)簽”的做法，強(qiáng)化德育、體育、美育、勞動(dòng)評(píng)價(jià)，建立多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
有了改革“路線圖”，各地各部門(mén)紛紛深入開(kāi)展教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作，以教育評(píng)價(jià)改革牽引教育領(lǐng)域綜合改革，為加快推進(jìn)湛江教育高質(zhì)量發(fā)展增添動(dòng)力和活力?！丁拔逵比诤弦曈蛳碌木C合評(píng)價(jià)》項(xiàng)目被省選為試點(diǎn)項(xiàng)目，市二中、海東中學(xué)、海東小學(xué)被列為首批市教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)校，“構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展多元評(píng)價(jià)體系”等4個(gè)項(xiàng)目被立項(xiàng)為市試點(diǎn)項(xiàng)目。
“多一個(gè)舞臺(tái)，多一份精彩?！闭拷卸泻|小學(xué)堅(jiān)持“五育”并舉，創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元化?！皩W(xué)校破除以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生能力的單一評(píng)價(jià)模式，圍繞德智體美勞方面開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，多角度、全方位地為學(xué)生提供了獲得更多成功的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生獲得更多正面的評(píng)價(jià)，得到更多的肯定，獲得更多的成長(zhǎng)喜悅，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)?！睂W(xué)校的教導(dǎo)處主任王濱介紹說(shuō)。
除了推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元化，教師的教育評(píng)價(jià)同樣非常關(guān)鍵。近年來(lái)，湛江市二中海東中學(xué)致力于推行“互動(dòng)生態(tài)”課堂教學(xué)改革，以達(dá)到課堂“合作探究，快樂(lè)有效”。“三步五環(huán)成長(zhǎng)+”LICC課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式激勵(lì)了教師的專業(yè)自主，讓教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，有效促進(jìn)教師個(gè)人與科組的螺旋成長(zhǎng)。該?！啊逵诤弦曈蛳碌木C合評(píng)價(jià)”項(xiàng)目被省選為試點(diǎn)項(xiàng)目，通過(guò)教學(xué)評(píng)一體化，以評(píng)促教，讓評(píng)價(jià)更精準(zhǔn)有效。
一系列先進(jìn)典型單位、項(xiàng)目極大地激發(fā)了全市各縣（市、區(qū)）及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)理念的內(nèi)生動(dòng)力，各地各校積極總結(jié)改革實(shí)踐中涌現(xiàn)的特色鮮明、成效顯著的新思路、新辦法、新舉措并加以推廣，推動(dòng)我市教育評(píng)價(jià)改革向深入發(fā)展。
“雙減”政策落地見(jiàn)效
推動(dòng)學(xué)習(xí)“減負(fù)不減質(zhì)”
學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是個(gè)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在“雙減”背景下，怎樣轉(zhuǎn)變授課方式、提高課堂學(xué)習(xí)效率，是擺在教師面前的難題。老師們紛紛使出渾身解數(shù)，采取加強(qiáng)作業(yè)管理，布置多學(xué)科融合作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、分層作業(yè)等多種形式，嚴(yán)控作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化考試管理，保證學(xué)生課堂上“吃飽”，課后不“加餐”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)、生動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
“以前孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，每天基本都要到晚上10點(diǎn)鐘以后才能完成，有時(shí)候要11點(diǎn)，睡眠時(shí)間都得不到保障?，F(xiàn)在老師布置作業(yè)在減量的同時(shí)會(huì)更加重視質(zhì)量，大大減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)?！蔽迥昙?jí)學(xué)生家長(zhǎng)張女士說(shuō)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)成為學(xué)生享受到的“雙減”福利。實(shí)行“雙減”后，老師們更能充分利用課堂時(shí)間，高效完成教學(xué)任務(wù)，更加注重集體備課，使授課環(huán)節(jié)更加精細(xì)，以便更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，課后服務(wù)的配套實(shí)施，進(jìn)一步減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“減負(fù)不減質(zhì)”。
“雙減”政策出臺(tái)后，我市全面貫徹落實(shí)黨中央決策部署，建立健全“雙減”機(jī)制，市、縣兩級(jí)成立專門(mén)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合執(zhí)法，規(guī)范校外培訓(xùn)行為。目前，全市現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，實(shí)現(xiàn)預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管全覆蓋，義務(wù)教育學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減187家，壓減率97.4%，進(jìn)度位居全省前列。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為得到較好規(guī)范，校外教育培訓(xùn)市場(chǎng)熱度大幅降溫。
2023年3月15日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司調(diào)研組到我市開(kāi)展校外教育培訓(xùn)治理工作專題調(diào)研，對(duì)我市治理工作取得的成效給予充分肯定。
“多彩”課后服務(wù)
助力學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的迅速“消失”，取而代之的是學(xué)校課后服務(wù)的“全面開(kāi)花”。
為著力解決家長(zhǎng)急難愁盼問(wèn)題，我市全面實(shí)施課后托管服務(wù)，明確課后服務(wù)時(shí)間、范圍和內(nèi)容，基本實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)兩個(gè)“全覆蓋”，即義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋；推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)、課后托管服務(wù)每天至少開(kāi)展2個(gè)學(xué)時(shí)，積極拓寬課后服務(wù)內(nèi)容，幫助學(xué)生在完成作業(yè)、鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行素質(zhì)拓展，為不同需求的學(xué)生提供多元化服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
教室里五彩繽紛的泥塑、舞蹈室內(nèi)優(yōu)雅曼妙的身姿、教學(xué)樓下整齊劃一的鼓號(hào)聲、操場(chǎng)上剛?cè)嵯酀?jì)的太極拳……每天下午4點(diǎn)半，結(jié)束了一天的課程后，湛江市第五小學(xué)的同學(xué)們收拾課本，拎起書(shū)包，開(kāi)始他們最喜歡的課后興趣活動(dòng)。
該校是我市較早開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校之一，學(xué)校圍繞學(xué)生興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展，根據(jù)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展基礎(chǔ)托管和特色托管的課后托管服務(wù)，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普、拓展訓(xùn)練以及特色社團(tuán)等二十多個(gè)特色社團(tuán)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
這股“春風(fēng)”不僅吹遍城市校園，更吹遍了全市各地的鄉(xiāng)村學(xué)校，讓更多鄉(xiāng)村孩子享受到個(gè)性化特色教育的樂(lè)趣。
2023年12月28日，湛江市湖光中心小學(xué)校園里歌舞飛揚(yáng)，舞蹈、歌伴舞、竹笛獨(dú)奏、葫蘆絲合奏、朗誦等節(jié)目精彩紛呈，動(dòng)感籃球節(jié)奏強(qiáng)、花式跳繩輕飛揚(yáng)……這不僅給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也是該校課后服務(wù)成果的充分展示。
為滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，該校已開(kāi)設(shè)普惠性托管服務(wù)及課后特色課程，課后特色課程共20余門(mén)?？诓胖鞒帧⒂补P書(shū)法、創(chuàng)意繪畫(huà)、籃球、閱讀朗誦、合唱、小小科學(xué)家-機(jī)器人、編程、舞蹈等豐富多樣的課程，推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。得益于課后服務(wù)，該?！靶⌒】茖W(xué)家”興趣社團(tuán)在參加湛江市第七屆“小小科學(xué)家”中小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、懂科學(xué)的能力。
“課后服務(wù)能充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，以前，對(duì)于廣大農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生而言，很少有學(xué)生能夠接觸藝術(shù)類(lèi)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，普惠性的課后服務(wù)，讓這些農(nóng)村孩子有了更為廣大的舞臺(tái)，充分激發(fā)了他們的藝術(shù)潛能和各方面興趣，孩子們的學(xué)習(xí)熱情更高了，校園氛圍更為濃厚?！闭拷泻庵行男W(xué)教導(dǎo)處主任蔡有語(yǔ)說(shuō)。
“以德育人”賦能成長(zhǎng)
“以勞樹(shù)德”啟智潤(rùn)心
我市不斷推動(dòng)教育改革，將“五育并舉”的思想融入到學(xué)校的教育管理工作中，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，共促師生成長(zhǎng)。
育人為本，德育為先。我市各學(xué)校把德育作為“開(kāi)學(xué)第一課”的重要組成部分，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，給學(xué)生更多自主修煉、自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把德育內(nèi)化為學(xué)生自身成長(zhǎng)的動(dòng)力，為大學(xué)生成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)的價(jià)值底座，讓青春綻放絢麗之花。
走進(jìn)湛江衛(wèi)生學(xué)校，黨建校史館、生命科學(xué)館、藥用植物園及中藥標(biāo)本館“兩館一園”……厚重的校史積淀、特有的衛(wèi)校元素營(yíng)造出濃厚的“天使文化”育人氛圍，校園建設(shè)的持續(xù)優(yōu)化，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
作為“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”，該校堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)定貫徹落實(shí)“全員、全程、全方位”育人理念，通過(guò)課堂教學(xué)、第二課堂、志愿服務(wù)、專業(yè)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)專業(yè)育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、技能育人，人才培養(yǎng)各方面工作蓬勃發(fā)展。
以勞育德，以德育人。勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要渠道。我市切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)思想，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。全市各學(xué)校100%按要求開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，中小學(xué)每周不少于1課時(shí)，中職院校不少于16學(xué)時(shí)，每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周開(kāi)展集體勞動(dòng)。今年以來(lái)，全市有近20萬(wàn)學(xué)生參加校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
湛江市第二中學(xué)、湛江市第八小學(xué)、徐聞縣梅溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校等6所學(xué)校被評(píng)為廣東省勞動(dòng)教育特色學(xué)校,湛江市二中海東中學(xué)、湛江衛(wèi)生學(xué)校等6所學(xué)校被評(píng)為湛江市中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校，我市建成省中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地3個(gè)。
廉江青平中學(xué)勞動(dòng)課。
廉江市青平中學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地里，郁郁蔥蔥。占地1350平方米的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，是該校學(xué)生的“種菜樂(lè)園”，39塊田被分包到各個(gè)班級(jí)。勞動(dòng)課上，有的班級(jí)學(xué)生積極參與鏟草、鋤草、拔草，平整土地，為栽種新的蔬菜瓜果種子打好基礎(chǔ)。有的班級(jí)學(xué)生摘下親手栽種的蔬菜，臉上盡是豐收的喜悅。這樣的勞動(dòng)課不僅為學(xué)生們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的意義和快樂(lè)，更懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行”的真諦。
學(xué)校還以基地為依托，把勞動(dòng)基地建設(shè)與學(xué)科教育進(jìn)行整合。語(yǔ)文老師在這里指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察日記和有關(guān)作文；數(shù)學(xué)老師能引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)踐編寫(xiě)應(yīng)用題、測(cè)量數(shù)據(jù)；美術(shù)老師讓學(xué)生到基地寫(xiě)生……除了這片田園，學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐教室也是學(xué)生們的“手藝樂(lè)園”，這里配置了木工操作平臺(tái)、手工操作平臺(tái)、線鋸和廚具等設(shè)備,可以開(kāi)展木工制作、手工制作和廚藝等生活技藝教學(xué)。
湛江市第二十五小學(xué)生彈奏琵琶。
學(xué)校“以美育人”
學(xué)生“向美而行”
近年來(lái)，我市積極推進(jìn)藝術(shù)教育特色發(fā)展，積極推進(jìn)省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建，省級(jí)、市級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校實(shí)現(xiàn)縣（市、區(qū)）全覆蓋，“一校一品”“一校多品”的藝術(shù)教育特色格局初步形成，有力促進(jìn)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
入選首批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的湛江人龍舞，被譽(yù)為“東方一絕”。每逢盛事，精彩壯觀的人龍舞表演必不可少。隨著鑼鼓的節(jié)奏，表演者以身體倒仰式連接，環(huán)環(huán)相扣，龍身左右翻滾，龍尾上下?lián)u擺。在這些表演者里，就有不少是湛江經(jīng)開(kāi)區(qū)覺(jué)民小學(xué)的學(xué)生。
人龍舞體操、人龍舞鼓、人龍舞武術(shù)、人龍舞美術(shù)……多年來(lái)，湛江經(jīng)開(kāi)區(qū)覺(jué)民小學(xué)踐行“文化育人”理念，積極傳承國(guó)家“非遺”文化東海島人龍舞技藝，將人龍舞與素質(zhì)教育相結(jié)合，將“非遺”引進(jìn)學(xué)校，作為特色文化，源源不斷向東海島人龍舞隊(duì)提供少年人才，致力把人龍舞打造成區(qū)域文化藝術(shù)品牌。該校因此被中國(guó)傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)和華夏文化遺產(chǎn)保護(hù)中心授予“民族非遺與課程融合創(chuàng)建工作示范基地”，榮獲“廣東省首批傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！狈Q號(hào)。
“我們希望傳承人龍舞，讓學(xué)生切身體驗(yàn)人龍舞民間藝術(shù)之美，以實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)‘非遺’優(yōu)秀文化，從小培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取、開(kāi)拓和創(chuàng)新的精神?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)陳樂(lè)說(shuō)。
而在美麗的霞山觀海長(zhǎng)廊旁，湛江市第二十五小學(xué)的校園里經(jīng)常傳出古箏、琵琶等樂(lè)器演奏的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)之聲。
該校早在1998年就創(chuàng)辦了民樂(lè)團(tuán)，多年來(lái)該校充分發(fā)揮民樂(lè)特色教育，取得了顯著成效，多次在區(qū)、市、省、全國(guó)各級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲金獎(jiǎng)，還曾多次應(yīng)邀到香港、北京、廣州等地匯演。該校是湛江市民樂(lè)特色教育的“窗口學(xué)?！?、“廣東省民族樂(lè)器示范學(xué)?！薄⒅袊?guó)器樂(lè)培訓(xùn)基地、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位。
多年來(lái)，湛江市美育教育成果豐碩，參加教育部、省級(jí)比賽碩果累累，全市已建成全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，教育部認(rèn)定的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校2所，省教育廳認(rèn)定的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校13所、省級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校42所。
雷州市第十中學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練。
體育讓教育更“陽(yáng)光”
讓校園活力四射
2023年，雷州市第十小學(xué)的11歲“足球男孩”麥繼湛連續(xù)顛球500次的視頻在網(wǎng)絡(luò)上“爆紅”，從小酷愛(ài)足球的他曾參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)比賽獲得湛江市第一名。
麥繼湛不是個(gè)例。如今，隨著“雙減”政策落地，為讓學(xué)生享受更加豐富多彩的課后生活，我市大力開(kāi)展校園足球等體育運(yùn)動(dòng)，校園足球、游泳等體育項(xiàng)目得到長(zhǎng)足發(fā)展。
走進(jìn)雷州市第十中學(xué)，一群愛(ài)好足球的“追風(fēng)少女”馳騁在綠茵場(chǎng)上，她們正在足球教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行足球訓(xùn)練。另一邊廂，和該校同為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！钡睦字菔袟罴抑袑W(xué)，足球氛圍同樣濃厚，該校積極開(kāi)展校園體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)以球育人、以球培德、以球健體，讓校園活力四射，該校教育教學(xué)質(zhì)量均取得顯著成績(jī)，走在該市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。
今年1月3日，廣東省教育廳發(fā)出關(guān)于對(duì)2023年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校擬推薦名單的公示。其中，湛江有23所學(xué)校榜上有名，入選數(shù)量在粵西地區(qū)高居第一位。
湛江作為廣東省首批足球試點(diǎn)城市，校園足球有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和濃厚的氛圍。近年來(lái)，湛江全面推進(jìn)校園足球發(fā)展，堅(jiān)持把足球作為學(xué)校體育品牌特色進(jìn)行推廣，并取得積極成效。截至2023年，全市已創(chuàng)建全國(guó)校園足球“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)1個(gè)、全國(guó)校園足球試點(diǎn)縣2個(gè)、全國(guó)校園足球特色學(xué)校123所。2020年，湛江成功舉辦了“省長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽全省總決賽。在歷屆省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、“省長(zhǎng)杯”足球賽、省夏令營(yíng)活動(dòng)中，湛江均取得不俗成績(jī)，其中我市女足在省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上實(shí)現(xiàn)“四連冠”，是全省唯一獲此佳績(jī)的地級(jí)市。
近年來(lái)，我市還不斷促進(jìn)中小學(xué)生游泳技能提升，改善學(xué)生游泳教育條件，將游泳項(xiàng)目納入體育中考必考選項(xiàng)，加快學(xué)校游泳場(chǎng)地建設(shè)，加強(qiáng)師資力量培養(yǎng)，加速游泳普及教育進(jìn)度，全面推進(jìn)中小學(xué)生“學(xué)游泳、防溺水、懂自救”系統(tǒng)教育工程，全市游泳教育工作成效顯著。
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