3月16日，湛江鋼鐵發(fā)布了《生動講述｜鋼鐵是怎么煉成的！》科普文章，向廣大網(wǎng)友深入淺出地介紹一顆鐵礦石如何“變身”鋼制品的“神奇之旅”。（3月18日《湛江日報》）

“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！笨梢哉f，科普是提高公民科學(xué)素養(yǎng)、營造科創(chuàng)氛圍的關(guān)鍵點，沒有科學(xué)的普及，就沒有公民科學(xué)素養(yǎng)的提升；沒有公民科學(xué)素養(yǎng)的提升，科技創(chuàng)新就缺乏肥沃的社會土壤。尤其是對于致力推動“四綠一藍”產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新發(fā)展的湛江而言，做好科普工作，更是提升民眾支持度、獲得感的關(guān)鍵所在。

3月16日，湛江鋼鐵發(fā)布科普文章《生動講述｜鋼鐵是怎么煉成的！》，以“鐵礦石先生”的第一視角，講述了“原料—燒結(jié)—高爐—煉鋼—熱厚—冷軋—物流”等工序的全過程，生動刻畫了從鐵礦石到鋼制品的“神奇之旅”。為了讓民眾更容易弄懂工序特點，還特意創(chuàng)作了“口訣”幫助理解。比如將高爐工序描述為“老火煲靚湯”，熱厚工序則是“用好搟面杖”。把握“有意義”與“有意思”之間的平衡點，讓科普產(chǎn)品內(nèi)容專業(yè)化、場景視覺化、表達趣味化，不但讓大眾真正讀懂了“鋼鐵是這樣煉成的”，還拉近了市民與鋼廠之間的距離。這些科普的巧妙手法，是值得推廣學(xué)習(xí)的。

當(dāng)今時代，科技發(fā)展更是一日千里，許多新的科技名詞、概念層出不窮，也讓一些“偽科學(xué)”時不時蹭熱點，蠱惑人心，騙人錢財。讓公眾更好地理解科技前沿?zé)狳c問題、遠(yuǎn)離“偽科學(xué)”，就需要科普在科技和公眾之間架起一把梯子。其中關(guān)鍵，是要讓科普“大餐”對上公眾“胃口”。

日常生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，一些工業(yè)企業(yè)的相關(guān)報道專有名詞多，看似“高大上”，實則讀不懂。這些業(yè)內(nèi)人士眼中可能是“大餐”的科普文章，對于公眾而言，卻是實打?qū)嵉摹半u肋”。根據(jù)公眾的不同興趣點和個性化需求，創(chuàng)新形式與載體，讓科普更有趣味、更有意思，才能真正回答好人們心中的“十萬個為什么”，讓科學(xué)知識“飛入尋常百姓家”。

一個重要突破口是短視頻平臺。《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》提出：推進傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，實現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。發(fā)布在微信公眾號的科普文章《生動講述｜鋼鐵是怎么煉成的！》引起網(wǎng)友關(guān)注，就是一個好的趨勢。但與此同時，我們也要警惕“唯流量論”的惡意裹挾?！叭昼妿懔私庖粋€醫(yī)學(xué)小知識”“輻射有多可怕”“防脫發(fā)必看”……近年來，隨著短視頻的迅猛發(fā)展，泛知識類科普成為了新的內(nèi)容風(fēng)口。但是，在“流量至上”“點擊量為尊”等不良風(fēng)氣的影響下，部分視頻內(nèi)容看似具有科普性，實則是披著科普外殼的娛樂性產(chǎn)物，內(nèi)容“跑偏”。另一邊廂，在一些人看來，似乎流量越大，網(wǎng)頁的點擊量、視頻的瀏覽量越高，內(nèi)容的可信度就會越高——這類情況同樣值得反思。

做科普，拼的不是科普內(nèi)容“高大上”，而是公眾的接受度?？破铡按蟛汀敝挥姓嬲龑ι瞎姟拔缚凇?，才能讓大家想看、愛看、看得懂。