周末之夜，筆者在散步時(shí)看到燈光球場(chǎng)上，一青年男子帶著8位小學(xué)生進(jìn)行藍(lán)球訓(xùn)練。只見(jiàn)老師作示范運(yùn)球演示，八名小同學(xué)排成兩列，每人手中一個(gè)籃球，照著老師的模樣，時(shí)而運(yùn)進(jìn)，轉(zhuǎn)而后退，有的左右開(kāi)弓，一招一式有節(jié)奏感，有默契度。球場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)孩子們嗷嗷的叫聲，呈現(xiàn)生龍活虎的景象。

顯然，這是一次校外體育培訓(xùn)，是體育從孩子們抓起的一個(gè)生動(dòng)縮影。

日前，國(guó)家教育部等部門(mén)明確要求“實(shí)施青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃，讓每個(gè)青少年較好掌握1項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能”。但如何辦好校外體育訓(xùn)練，補(bǔ)足孩子們體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓校內(nèi)校外體育運(yùn)動(dòng)更加活躍、更能持續(xù)、更見(jiàn)成效，是各地中小學(xué)校積極探索、認(rèn)真踐行的課題。

體育運(yùn)動(dòng)多種多樣，孩子們能找到自己喜愛(ài)的項(xiàng)目。但不少學(xué)校由于師資、場(chǎng)地等限制，很難全面滿足學(xué)生的個(gè)性化體育需求。加之學(xué)校體育課時(shí)間有限，組織校外體育培訓(xùn)就有更大的發(fā)展空間，成了體育消費(fèi)領(lǐng)域新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)帶孩子參與校外體育培訓(xùn)的熱情不斷高漲，籃球、游泳、羽毛球、乒乓球等多樣的選擇，滿足不同愛(ài)好孩子的需求，有益于孩子的身心健康，但也要注意掌握好一個(gè)度，要注意防范運(yùn)動(dòng)傷害；課程設(shè)置要匹配孩子的年齡段和身心特點(diǎn)等，相關(guān)監(jiān)管要及時(shí)到位，警惕校外體育培訓(xùn)走樣變味。

體育的價(jià)值不僅僅是強(qiáng)身健體，還在于培養(yǎng)鍛煉青少年的責(zé)任感、意志力和吃苦耐勞精神。充分挖掘體育的育人價(jià)值，進(jìn)一步促進(jìn)校園內(nèi)外體育教育有序發(fā)展，需要我們付出更多努力、花上更多心思、采取更多措施。校內(nèi)校外為孩子們體育鍛煉提供了廣闊舞臺(tái)，讓體育成為青少年成長(zhǎng)的“標(biāo)配”，建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有了美好燦爛的未來(lái)。