近日，廣東海洋大學(xué)黨政辦公室組織該校法律援助協(xié)會(huì)志愿者，走進(jìn)湛江市麻章區(qū)志滿(mǎn)小學(xué)開(kāi)展了“反校園欺凌，護(hù)心里暖陽(yáng)”普法義教活動(dòng)。（據(jù)6月11日《湛江晚報(bào)》）

校園欺凌是社會(huì)關(guān)注度高、對(duì)學(xué)生合法權(quán)益損害重大的問(wèn)題，不僅關(guān)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)，還關(guān)系家庭的未來(lái)。不久前，網(wǎng)上流傳著幾段未成年學(xué)生被毆打的視頻，畫(huà)面觸目驚心。這也提醒我們，要時(shí)刻關(guān)注并高度重視校園欺凌現(xiàn)象，以防范校園欺凌給孩子帶來(lái)心理陰影。而要做好防范工作，需要學(xué)校、家庭等多方合力，治理成效才能明顯。

防范校園欺凌，重點(diǎn)是以防為主，關(guān)鍵是做好思想道德教育。在升學(xué)和就業(yè)壓力下，學(xué)校和家長(zhǎng)把教育重點(diǎn)都放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，而關(guān)于德育、美育的教育或者缺失或者打折。長(zhǎng)期以成績(jī)“為王”的教育模式讓一些孩子丟失了美德，習(xí)慣用欺凌或暴力解決問(wèn)題。每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界時(shí)都是一張白紙，家庭教育與父母影響，會(huì)在這張白紙上涂抹出不同的色彩。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們要上好思想道德教育課，引導(dǎo)他們“扣好人生第一?？圩印?。同時(shí)，作為學(xué)生人生路上的指明燈，老師要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，必要的情況下要做好家訪，及時(shí)將問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)排解孩子的煩惱。

防范校園欺凌是一項(xiàng)牽動(dòng)社會(huì)神經(jīng)的系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各界通力合作。在學(xué)校、社會(huì)作出積極防治的同時(shí)，家庭也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起校園欺凌防治的責(zé)任。每一個(gè)學(xué)生在校園的言行舉止，都折射著家庭教育的影子。探尋校園欺凌事件的成因，很多施暴者的問(wèn)題根源來(lái)自家庭溫暖的缺失，一些校園欺凌事件的發(fā)生，首先應(yīng)當(dāng)拷問(wèn)的便是家庭教育。因此，父母作為家庭教育的主要角色，任何時(shí)候都不能忽略給予孩子親情的陪伴與關(guān)愛(ài)，給孩子營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。此外，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，很多學(xué)生過(guò)早地接觸到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上五花八門(mén)的信息對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有一定的影響，這種情況下，家長(zhǎng)要對(duì)孩子加以正確引導(dǎo)，避免接觸不良信息，給孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

孩子是家庭的未來(lái)，孩子健康成長(zhǎng)，家庭才有明天。