近日下午，一場生動的“模擬法庭”在霞山區(qū)人民法院拉開帷幕?！澳M法庭”上，來自湛江市第六中學(xué)的學(xué)生代表分成兩組，分別變身法官、律師、法警、檢察官，現(xiàn)場宣讀庭審紀律、展示證據(jù)、法庭辯論……法庭內(nèi)莊嚴肅穆，各參賽隊控辯有序、言行規(guī)范，模擬審判程序嚴謹，高度還原了庭審現(xiàn)場，學(xué)生們身臨其境地公正“審理”了一起販賣“上頭”電子煙刑事案件。（據(jù)6月13日《湛江晚報》）

“沉浸式”課堂感化學(xué)生，彰顯法治力量。“模擬法庭”注重“身臨其境”。“模擬法庭”“審理”販賣“上頭”電子煙刑事案件，“法官、律師、法警、檢察官”是學(xué)生，旁聽的也是學(xué)生，“身臨其境”的他們沉浸其中，受到感化。可以說，“模擬法庭”是“沉浸式”課堂。在“沉浸式”課堂上法治課，不但能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和欲望，而且體現(xiàn)法治的權(quán)威?；顒赢?dāng)天，學(xué)生小輝就表示：”通過今天的模擬法庭，我不僅深入了解了庭審的過程，更真切地感受到了法律的威嚴。在今后的生活中，將好好學(xué)習(xí)法律，做一個守法、懂法、用法的公民?！蔽覀冇欣碛上嘈?，在不同形式的“沉浸式”課堂上，學(xué)生們會獲益更多，法治的力量能得到充分彰顯。

“沉浸式”課堂呼喚社會各方賦能，協(xié)同建設(shè)。在多元化社會，學(xué)生面對的涉法現(xiàn)象復(fù)雜多變。搭建教育平臺，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)法律知識、防止走上違法犯罪道路，教會他們運用法律武器、維護自身正當(dāng)權(quán)益，正是“沉浸式”課堂要面對的問題?；诖?，在我市各地“送法進校園”等教育活動中，我們樂見法院參與其中，檢察院也發(fā)力，共同構(gòu)建活躍的“沉浸式”課堂。例如，6月3日《湛江日報》曾有消息說，5月30日上午，在遂溪縣建新鎮(zhèn)初級中學(xué)的校園內(nèi)，遂溪檢察院開展的檢察開放日活動拉開序幕。來自建新初中的17名初二學(xué)生通過扮演檢察官、犯罪嫌疑人、被害人等角色，圍繞一起“學(xué)生欺凌”引發(fā)的故意傷害案件，完整演繹了提審訊問、親情會見、家訪救助、不公開聽證、認罪認罰、附條件不起訴等檢察機關(guān)履職過程，向在場的觀眾們還原了真實的檢察官辦案日常。進一步來看，在“沉浸式”課堂上好法治課，始終需要凝聚多方智慧和力量，畫好“同心圓”。

在“模擬法庭”上法治課，是構(gòu)建“沉浸式”課堂的生動實踐。期待優(yōu)質(zhì)高效的“沉浸式”法治課堂，有力推動我市未成年人思想道德建設(shè)走深走實。