理科綜合
試題的思維力度增強(qiáng)
試卷涵蓋了主要知識(shí)點(diǎn)，與去年相比，適量增加了思維力度較強(qiáng)的試題，難度有所提高。
物理的答題時(shí)間普遍緊張●評(píng)卷組組長(zhǎng)、華師物理電信工程學(xué)院教授王笑君
總的來說，今年物理試題難度比2010年略有提升，總體區(qū)分度較好。
命題
今年物理試題注重考查基礎(chǔ)，主干知識(shí)力學(xué)和電學(xué)的考查比例達(dá)到86%，所設(shè)置的物理過程和物理情景一般是考生熟悉的，包括從兩套教科書共有內(nèi)容中直接選出的素材，考生對(duì)這些題干有親切感。
在全面考查學(xué)科能力的同時(shí)，試題還考查了考生獲取信息和解決問題的能力，重視考查解決問題的過程與方法，部分試題思維力度較大。如第36題是一個(gè)既典型又較為復(fù)雜的多過程問題，這段過程中的運(yùn)動(dòng)形式的多種可能性，較好地考查了過程與方法，考查的學(xué)科能力全面，能力要求較高。
選擇題堅(jiān)持以中等程度的試題為主，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)題體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)過程中不僅僅需要?jiǎng)邮?，更需要?jiǎng)幽X，提升了探究的層次，計(jì)算題的設(shè)問使得學(xué)生不能僅憑對(duì)情景的熟悉就得分，需要對(duì)物理情景有正確分析的能力才有可能得高分。
評(píng)卷
從評(píng)卷的情況來看，今年考生答題的時(shí)間普遍比較緊張?？忌鷮?duì)常見的物理情景較熟悉，但在答題嚴(yán)謹(jǐn)性與表述的規(guī)范性方面仍然存在不少問題，這些問題反映出有相當(dāng)一部分考生往往是憑借對(duì)情景的熟悉來套用公式，而不是對(duì)物理情景具體分析的基礎(chǔ)上列公式。
化學(xué)試題更加立足基礎(chǔ)●評(píng)卷組組長(zhǎng)、華師化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)陳紅雨
與去年相比，今年化學(xué)試題在題量和題型上都沒有改變，整體難度適中?？傮w來說，今年化學(xué)試題更加立足于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法，考查了化學(xué)學(xué)科主干知識(shí)，更充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)，具有較好的區(qū)分度。
命題
試題以能力立意，注重知識(shí)與能力的融合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
選擇題的題型較常規(guī)，但考查的知識(shí)點(diǎn)較去年略多一點(diǎn)。非選擇題與去年一樣包括四道題。有機(jī)化學(xué)題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的有機(jī)反應(yīng)、有機(jī)物結(jié)構(gòu)及有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化的掌握情況，同時(shí)考查考生對(duì)信息的遷移與分析能力?；瘜W(xué)反應(yīng)原理題要求考生有比較扎實(shí)的基本功。
工業(yè)流程題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，以工業(yè)精煉鋁以及應(yīng)用尾氣處理后鍍鋁為題材，緊扣資源綜合利用與循環(huán)經(jīng)濟(jì)等重要的學(xué)科思想，精心設(shè)計(jì)設(shè)問，綜合考查了考生對(duì)元素單質(zhì)和化合物性質(zhì)以及電化學(xué)基礎(chǔ)的掌握情況。
化學(xué)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)題在應(yīng)用學(xué)科基本方法與技能方面略加大了力度，考查了中學(xué)最基本的離子檢驗(yàn)、溶液的配制以及中和滴定等，不僅能區(qū)別做過實(shí)驗(yàn)與沒有做過實(shí)驗(yàn)的考生，還能區(qū)別有思考地做實(shí)驗(yàn)與沒思考地做實(shí)驗(yàn)的考生。
評(píng)卷
從評(píng)卷情況看，平時(shí)學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)，且在考試中能合理安排時(shí)間作答化學(xué)試題的考生可獲得較理想的成績(jī)。
生物的死記硬背題少了●評(píng)卷組副組長(zhǎng)、華師生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)李娘輝
今年的試題要求學(xué)生分析原因或預(yù)測(cè)結(jié)果的考查內(nèi)容增多，單純考查學(xué)生死記硬背的題目及內(nèi)容比例明顯下降，試題內(nèi)容難度層次分明。
命題
生物部分試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的整合與遷移，絕大部分都綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，文字、圖、表并用，呈現(xiàn)形式多樣靈活。試題重視科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，注重探究過程。
具體來說，一是試題內(nèi)容符合考綱內(nèi)容及比例要求。二是注重對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，考點(diǎn)均是生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，覆蓋高中生物學(xué)的必修和選修內(nèi)容。三是突出對(duì)學(xué)生能力的考查，如對(duì)生命科學(xué)的探究能力、對(duì)知識(shí)的遷移能力、比較推理能力、閱讀圖表能力以及創(chuàng)新思維能力等。四是注重突出廣東地域生物多樣性及環(huán)境特色，試題注重三方面的考查：生產(chǎn)實(shí)際、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、突出廣東地域的生物多樣性及環(huán)境問題的知識(shí)。
評(píng)卷
從考生的答題情況來看，學(xué)生回答“生物學(xué)科基本概念和原理的題目”相對(duì)比較容易，回答“分析問題及解決問題能力的題目”時(shí)的表現(xiàn)參差不齊，較為一般。學(xué)生在用完整準(zhǔn)確的語言回答原因及預(yù)測(cè)結(jié)果的題目方面表現(xiàn)較差。
