何騰江說自己讀小學(xué)那會兒，農(nóng)村學(xué)生都比較內(nèi)向，平時一般很少主動接觸老師，但是何騰江卻敢接近他的代課老師——當時年輕帥氣的吳祥玉老師。

“也許是因為他是我外婆那個村子的人，與外婆家里又有點親人關(guān)系，與我也就算是遠房親戚了，所以覺得他挺親切?！焙悟v江說，“那會兒，我母親有什么好吃的東西，都會叫我拿一份給他，跟他的接觸也就比其他學(xué)生多一點?！?/p>

他寫粉筆字的畫面很美

當時，何騰江正在讀小學(xué)五年級，而學(xué)校五年級當時也就這一個班。那年，吳祥玉老師以代課老師的身份，擔任了他們班的語文老師。

“他給我留下深刻印象的是人好，課講得也好。其實，他的數(shù)學(xué)超好，但學(xué)校里缺語文老師，所以就叫他過來教語文。他應(yīng)該是高考失敗后，在家里干農(nóng)活一兩年，然后被叫過來上課的?！币驗閰抢蠋熢跀?shù)學(xué)方面特別擅長，他自然而然成為了學(xué)生們心目中的偶像。

那時，教五、六年級數(shù)學(xué)的是另一個比吳老師資格老的老師，他要輔導(dǎo)學(xué)生參加一個數(shù)學(xué)比賽，遇到數(shù)學(xué)難題（比賽之類的，像奧林匹克題那樣）時，都會找吳老師來解答?！拔矣浀煤芮宄?，幾個老師圍著他，在地上用粉筆計算。他寫的粉筆字修長修長的，就像五線譜上的音符，這個畫面很美?。　碑敃r，在學(xué)生們的眼中，吳老師就是數(shù)學(xué)大師，而吳老師在地上寫粉筆字的畫面，給何騰江留下了很深刻的印象。