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高科技觸摸屏上“圖操課”

為什么自閉癥的孩子會如此“孤獨”？這在醫(yī)學界至今仍是一個謎。不過，研究表明，如果及早對自閉癥的孩子進行合適的干預和康復訓練，他們多數(shù)可以取得一定的改進。而事實也說明，在經(jīng)過兩年多的康復訓練后，啟智部孩子們的生活技能都明顯地提高了：老師手把手地教會用勺子吃飯后，孩子們不再用手抓飯吃；以往隨地大小便的孩子，懂得去找衛(wèi)生間了；以前愛發(fā)脾氣的孩子，學會了用其它方式舒緩情緒；大部分孩子都學會了整理內(nèi)務、打掃衛(wèi)生。

“對自閉癥孩子的教育，在國內(nèi)是項新課題，需要不斷在實踐中摸索?！睆埲掌祭蠋熣f，他們已訂購了國內(nèi)新的開發(fā)成果--用觸摸屏系統(tǒng)來上“圖操課”，就像現(xiàn)在流行的觸摸屏手機一樣，學生不需寫字，只要用手指在屏幕上點畫拖拉，就能進行學習?！耙驗樽蚤]癥學生的注意力不集中，對圖像的興趣比單獨看文字大得多，這樣正好‘對癥下藥，投其所好’?！?/p>

“我們現(xiàn)在的教室，還是暫時借用其他部門的地方。第一屆有40多名學生報名，最終只招收了10來個人；第二屆有60多名學生報名，最終只招收了20人……由于場地、設施、師資等限制，湛江還有不少患自閉癥的孩子，尚不能進學校享受正規(guī)的特殊教育?！辈稍L中，啟智部的老師感慨地說，其實湛江患有自閉癥的少年兒童數(shù)量不少，但能夠為自閉癥患者提供特殊康復訓練和教育的機構(gòu)卻很少，相關專業(yè)人才也較缺乏，他們希望能喚起社會的共同關注，加大投入，讓更多的人來幫助自閉癥孩子。

記者離開市特校的時候，看到了“啟智教學與宿舍一體樓”的建設工地，據(jù)介紹，預計到明年，將有更大更好的“啟智之家”，來接納更多的自閉癥學生。