????3月21日，在湛江市技師學(xué)院的寶鋼技術(shù)班里，上海寶鋼派出的老師對學(xué)生們進(jìn)行授課。 林石湛 攝

????學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行校企雙制合作，開辦定向培養(yǎng)班，企業(yè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。近來，這種“訂單式”培養(yǎng)人才的模式在我市各高校和中職（技工）院校流行開來，并深受企業(yè)和學(xué)生好評。這種模式是如何運轉(zhuǎn)的？在大項目不斷進(jìn)駐湛江的情況下，這種模式能否緩解我市對技能人才的需求？為此，記者日前探營校園，走訪企業(yè)，采訪人社部門，聽取各方聲音，關(guān)注和思考湛江 “校企雙制”辦學(xué)之路，期待校企聯(lián)姻走得更穩(wěn)更好更遠(yuǎn)，為社會培養(yǎng)出更多的實用型優(yōu)秀技能人才。

????模式：專人授課、 還有補貼

????3月20日，在湛江市技師學(xué)院的一間教室內(nèi)，來自上海本部的高級工程師宋飛正在給學(xué)生授課，講解爐窯工業(yè)技術(shù)知識。這個班是學(xué)校與寶鋼工業(yè)技術(shù)服務(wù)有限公司共同開辦的“寶鋼技術(shù)班”，訂向培養(yǎng)30人。

????與普通班相比，這個班有些與眾不同。上海寶鋼工業(yè)技術(shù)服務(wù)有限公司湛江分公司總經(jīng)理曾躍輝介紹說，這些學(xué)生有一年的培訓(xùn)時間，其中3個月在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)公司自編的教材，由上海本部的老師過來授課，然后學(xué)生到上海本部學(xué)習(xí)3、4個月左右，了解企業(yè)的整體概況。結(jié)束后有一個考核，通過考核的將在明年三四月份就會成為公司員工。

????雙制班的另外一個不同之處在于，企業(yè)還需要向?qū)W校提供教育經(jīng)費和培訓(xùn)獎勵費?！霸谂囵B(yǎng)期間，學(xué)生享受公司提供的獎學(xué)金，還有班費、工作服；不定期到企業(yè)里面進(jìn)行相應(yīng)崗位的培養(yǎng)，在這期間，他們可以和其他員工同工同酬?！?/p>

????其實，鋼鐵項目一落戶湛江，校企聯(lián)姻培養(yǎng)鋼鐵技能人才也隨之拉開序幕。早在2009年，上海中冶寶鋼技術(shù)服務(wù)有限公司就與我市技校聯(lián)手開辦了電氣自動化、機(jī)械裝配與維修專業(yè)班，連續(xù)5年共招生390人。其中畢業(yè)的學(xué)生已分別到了上海寶鋼集團(tuán)和湛江鋼鐵有限公司頂崗實習(xí)和就業(yè)。

????同樣，專門為中科煉化項目服務(wù)的廣東茂化建集團(tuán)也于去年9月開班，共招收“化工儀表”、“電工”、“鉗工”三個專業(yè)共180人。