????3月21日,在湛江市技師學(xué)院的寶鋼技術(shù)班里,上海寶鋼派出的老師對學(xué)生們進(jìn)行授課。 林石湛 攝
????學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行校企雙制合作,開辦定向培養(yǎng)班,企業(yè)需要什么樣的人才,學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。近來,這種“訂單式”培養(yǎng)人才的模式在我市各高校和中職(技工)院校流行開來,并深受企業(yè)和學(xué)生好評。這種模式是如何運轉(zhuǎn)的?在大項目不斷進(jìn)駐湛江的情況下,這種模式能否緩解我市對技能人才的需求?為此,記者日前探營校園,走訪企業(yè),采訪人社部門,聽取各方聲音,關(guān)注和思考湛江 “校企雙制”辦學(xué)之路,期待校企聯(lián)姻走得更穩(wěn)更好更遠(yuǎn),為社會培養(yǎng)出更多的實用型優(yōu)秀技能人才。
????模式:專人授課、 還有補貼
????3月20日,在湛江市技師學(xué)院的一間教室內(nèi),來自上海本部的高級工程師宋飛正在給學(xué)生授課,講解爐窯工業(yè)技術(shù)知識。這個班是學(xué)校與寶鋼工業(yè)技術(shù)服務(wù)有限公司共同開辦的“寶鋼技術(shù)班”,訂向培養(yǎng)30人。
????與普通班相比,這個班有些與眾不同。上海寶鋼工業(yè)技術(shù)服務(wù)有限公司湛江分公司總經(jīng)理曾躍輝介紹說,這些學(xué)生有一年的培訓(xùn)時間,其中3個月在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)公司自編的教材,由上海本部的老師過來授課,然后學(xué)生到上海本部學(xué)習(xí)3、4個月左右,了解企業(yè)的整體概況。結(jié)束后有一個考核,通過考核的將在明年三四月份就會成為公司員工。
????雙制班的另外一個不同之處在于,企業(yè)還需要向?qū)W校提供教育經(jīng)費和培訓(xùn)獎勵費?!霸谂囵B(yǎng)期間,學(xué)生享受公司提供的獎學(xué)金,還有班費、工作服;不定期到企業(yè)里面進(jìn)行相應(yīng)崗位的培養(yǎng),在這期間,他們可以和其他員工同工同酬?!?/p>
????其實,鋼鐵項目一落戶湛江,校企聯(lián)姻培養(yǎng)鋼鐵技能人才也隨之拉開序幕。早在2009年,上海中冶寶鋼技術(shù)服務(wù)有限公司就與我市技校聯(lián)手開辦了電氣自動化、機(jī)械裝配與維修專業(yè)班,連續(xù)5年共招生390人。其中畢業(yè)的學(xué)生已分別到了上海寶鋼集團(tuán)和湛江鋼鐵有限公司頂崗實習(xí)和就業(yè)。
????同樣,專門為中科煉化項目服務(wù)的廣東茂化建集團(tuán)也于去年9月開班,共招收“化工儀表”、“電工”、“鉗工”三個專業(yè)共180人。