????優(yōu)勢(shì)：卸下行李就能上崗

????與傳統(tǒng)教育模式相比，“訂單式”培養(yǎng)模式的優(yōu)越性不言而喻?！皩W(xué)校教學(xué)，大部分時(shí)間都是按照國家的教學(xué)大綱來的。但學(xué)生學(xué)到的很多東西并不是企業(yè)需要的，所以，不少學(xué)生進(jìn)入工作崗位后，還要進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)，與新企業(yè)進(jìn)行磨合?！奔紟煂W(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任李太勝說。

????然而，“訂單式”人才培養(yǎng)模式，帶來的是一種全新的就業(yè)模式。曾躍輝說，訂單式人才培養(yǎng)模式能讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)融入企業(yè)當(dāng)中?！拔覀?cè)谥贫ㄅ嘤?xùn)計(jì)劃時(shí)，除了專業(yè)理論和實(shí)踐培訓(xùn)外，還有企業(yè)文化，讓學(xué)生能提前感受到企業(yè)的一種氛圍，在一年多的培訓(xùn)過程中，對(duì)企業(yè)有不斷認(rèn)知的過程，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感，畢業(yè)通過考核后進(jìn)入公司就能很快地融入公司的氛圍中。”曾躍輝說，校企合作的方式在培訓(xùn)過程中已經(jīng)讓學(xué)生完成了角色轉(zhuǎn)換的過程，通過這種模式培養(yǎng)出來的學(xué)生畢業(yè)后往往很快就能成為崗位上的骨干和佼佼者。“這些學(xué)生可以說是卸下行李就能上崗。”

????湛江德利化油器有限公司也是這種模式的受益者，記者在該公司車間看到新來才幾天的一批學(xué)生很快就上手，熟練的操作著機(jī)器。公司人力資源部部長符偉評(píng)價(jià)說，這是一種“三贏”的模式，對(duì)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生都有利。通過校企合作的模式，有效緩解了企業(yè)“用工荒”的難題；學(xué)校通過校企合作的模式，探索出一條如何培養(yǎng)技工人才的路子；對(duì)學(xué)生而言，則放下了就業(yè)包袱，緩解了經(jīng)濟(jì)壓力。

????廣大學(xué)生是雙制班最深切的體會(huì)者。來自雷州的20歲男孩吳助寧坦承，“我在‘寶鋼技術(shù)班’學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識(shí)，比以前學(xué)的知識(shí)更專業(yè)?！?/p>