歷史：回歸課本 模擬答題

湛江一中歷史科組 黃勁濤

沖刺階段，復習總方針是緊扣考綱，回歸教材、查漏補缺。具體做法如下：

一、復習范圍：對考試大綱的考點再次過關(guān)。按考綱的中古、世古、中近、世近、中現(xiàn)、世現(xiàn)六個部分，做好復習計劃，在一個月內(nèi)把各部分內(nèi)容瀏覽一遍。由于時間緊，不可能對課本進行全面細致的閱讀，對沒把握的內(nèi)容細看就可以?；貧w課本的目的主要是形成知識體系。最好能把考綱或者課本的目錄背下來。這可以幫助我們對試卷的考點準確定位。

二、復習方法：（1）默寫歷史知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)建主干知識的結(jié)構(gòu)，例如中國古代專制主義中央集權(quán)，包括的主要有中央和地方行政制度、監(jiān)察制度、選官制度。這些制度下各時期又有什么不同的制度。（2）背熟重大歷史概念。包括背景、內(nèi)容、影響、性質(zhì)和特點等。背歷史要注意抓住關(guān)鍵詞、結(jié)合階段特征進行記憶。（3）掌握高考答題方法。對考試大綱的典型例題的答題思路、方法進行歸納。例如非選擇題的原因背景類、作用評價類、啟示認識類、論證說明類等的答題方法。（4）每天保持做一定量的歷史模擬題。但也不能只顧埋頭做題，要注意總結(jié)規(guī)律。發(fā)現(xiàn)自己的缺失是在知識點上還是答題方法上，及時進行補救。

政治：關(guān)注三個細節(jié) 聚焦三個話題

湛師附中高三政治備課組 羅乾

關(guān)注三個細節(jié)。經(jīng)過一輪二輪復習，學生覺得教材都挺熟悉了，但是，學生考試的時候闡述觀點卻丟三落四，答非所問，得分不高。比如湛二模37題第二問“結(jié)合材料二，運用辯證唯物論有關(guān)知識，分析說明Z市在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中應(yīng)怎樣做到一切從實際出發(fā)、實事求是？”學生普遍懂得，堅持辯證唯物論必須“堅持一切從實際出發(fā)”，但卻不清楚要“如何做到一切從實際出發(fā)”，似乎很熟悉的題目，結(jié)果答不上，答不好。所以，最后階段所謂“回歸教材 ”就是要更加“關(guān)注細節(jié)”，包括：關(guān)注四個必修模塊每一單元、每一課乃至每一目的課題，關(guān)注每一個重點主干知識的具體內(nèi)容要求，關(guān)注教材修改的新變化。

聚焦三個話題 。廣東高考從不回避熱點問題，今年的熱點可以歸結(jié)為三個重要話題：改善民生話題，全面深化改革話題，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展話題。復習必須圍繞一年來黨的路線方針政策以及這三個熱點話題，尋找與教材的結(jié)合點，提升分析解答問題的能力。