物理：建立模型 答題訓練

湛師附中物理科組 麥建華

復習方法：建立模型、形成知識網(wǎng)絡(luò)、方法體系。這三種方法構(gòu)成了高考研究物理問題的主要思路。拿到一個問題，是從動力學角度研究，還是從能量轉(zhuǎn)化與守恒及功能關(guān)系入手，還是從動量及動量守恒的角度來分析，這不僅需要準確判斷，更需要正確理解和運用。電學復習注意概念的準確理解和力學方法的遷移，與實際聯(lián)系，形成知識體系。

需要注意的是：習題練習易精不易多。針對考綱找到自已存在的知識缺陷，并有計劃地選擇對應(yīng)習題進行訓練，在練習的過程中做好同類題型拓展，一題多問等培養(yǎng)自已綜合分析能力的訓練。做好答題技巧及解題規(guī)范的訓練。

很多考在做計算題時，由于受到時間的影響，沒有做完或放棄答題，這是不當之舉，物理習題是以得分點給分，如果第一問不會做，但第二問考生可以寫出相關(guān)的表達式，也會有分拿的。物理表達式是要求寫原始表達，考生自已要注意在平時的習題訓練中歸納答題“幾要”“幾不要”， 不要造成不必要的失分。

生物：串連知識點 強化實驗題

湛江市第四中學高三生物備課組 楊文英

生物科高考考點多且考得細，但分析近年來高考試題可發(fā)現(xiàn)，考試重點集中在組成細胞的分子、物質(zhì)的輸入與輸出、細胞代謝、細胞的生命歷程、遺傳的基本規(guī)律、動物生命活動的調(diào)節(jié)、種群和群落等幾個核心考點。并且這些知識點往往不是單獨出現(xiàn)在試題中，而是若干個知識點串在一起考查學生綜合分析、解決問題的能力。

基于這一考試特點，考生們在最后沖刺階段可圍繞以下幾方面進行復習：

一、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把各知識點串連起來，以方便記憶并靈活運用；

二、強化實驗，掌握實驗原理、方法、步驟，確定實驗中的自變量、因變量以及控制無關(guān)變量時遵循的“單一變量”、“等量”、“對照”等原則；

三、理解圖表提升能力，做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析，參透圖表信息以準確作答；

四、看書與做題相結(jié)合，不要過多做新題、難題和偏題，而應(yīng)主要通過重做以往做錯的題目來復習教材相關(guān)知識點，以查漏補缺，清除知識盲點；

五、掌握答題技巧，認真審題、充分獲取材料中相關(guān)信息、規(guī)范作答、書寫工整，不要出現(xiàn)無謂的丟分。